山东省莱芜市张家洼一中八年级数学 《9.4 矩形》预习学案（无答案）.docVIP

9.4 矩形 学习目标?? 1、知道矩形的定义和矩形与平行四边形之间的联系;能说出矩形的四个角都是直角和矩形的的对角线相等的性质;能推出直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质。?2、会灵活运用矩形的性质和判别方法解决相关问题。 二、自学提纲及指导： 阅读课本40至41页完成下列各题： 1、矩形的定义：有一个内角是 的 是矩形 问题：从矩形的定义可以知道：平行四边形具备什么条件时，就成了矩形？ 2、探究矩形的性质进行边、角、对角线的测量,然后直角三角形斜边上的中线等于一半。????四、重要知识规律及拓展： ???（一）知识规律 1.矩形的定义: ??? 2.矩形的性质: ??? 对边四个角对角线??? 3.直角三角形斜边上的中线等于的一半。 知道的定义; 2、经历探索正方形的判定方法的过程，并会灵活运用其性质和判定解决相关问题。 二、自学提纲及指导： 1、你能用矩形纸片折出1个正方形吗？用虚线画出折叠线。 2、你能把一个菱形木框变成正方形木框吗？动手试一试，并画出用虚线画出变化的过程图形和用文字说明变动的方法。 小结与思考： （1）有一组邻边 的矩形是正方形。 （2）有一个角是 的菱形是正方形。 （3）有一组邻边 且有一个角是 的平行四边形叫做正方形 3、正方形既是特殊的矩形，又是特殊的菱形，因而正方形具有矩形、菱形的一切性质，你能写出正方形的所有性质吗？ 练一练： 4．如图：正方形ABCD的周长为15cm , EFCG的周长是______5．如图，E为正方形ABCD的边BC延长线上一点，且CE=AC，AE交CD于F，则∠AFC= . 思索与交流 6．如图，四边形ABCD是菱形且∠A=90°，试说明四边形ABCD是正方形 7．如图，四边形ABCD是矩形，且AC⊥BD，试说明四边形ABCD是正方形。 8．如图，正方形ABCD中，AK=BH=CI=DJ，那么四边形KHIJ是什么样的四边形？为什么？ 三、拓展延伸： 1． （1） （2） （3） （1）如图（1）正方形ABCD中，AE⊥BF于点G，试说明AE=BF。 （2）如果把线段BF变动位置如图（2），其余条件不变，（1）中结论还成立吗？ （3）如果把AE与BF变动位置如图（3），结论还成立吗？ 4 用心 爱心 专心 A B C D A B C D o A B C D A B C D F E 5题图