广东省梅州市培英中学九年级物理《13.3 摩擦力》学案（无答案） 人教新课标版.docVIP

2011—2012学年上学期初三物理第13章学案第十三章 力和机械第3节 摩擦力 学习目标： 1、知道摩擦力的存在和对物体运动的作用 2、探究出摩擦力的大小与哪些因素有关 3、知道如何增大有益摩擦和减小有害摩擦 学习重点：摩擦力对物体运动的作用，知道如何增大有益摩擦和减小有害摩擦 学习难点：探究摩擦力的大小与哪些因素有关 学习过程： 思维启动 地面上滚动的小球为什么会慢慢停下来？ 我们必须施加一定力才能把桌子推动， 试分析原因 自主学习 阅读P60页本节第一段，完成以下内容： 摩擦力： 摩擦力产生的条件 3、摩擦力的方向： 合作探究（阅读P60页探究部分内容，组内交流完成以下内容） 1.猜想与假设：摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？ 2.分组实验，验证猜想 设计实验步骤 设计表格 选择器材，完成实验 3.展示交流 我组验证的猜想是 。简述实验设计，结论是 。 交流总结： 摩擦力的大小跟 有关， 摩擦力就越大； 摩擦力的大小还跟 有关 摩擦力越大。 四、应用与提高（知识就在你身边，阅读科学世界） 生活中哪些地方利用了摩擦力？哪些地方摩擦力起不良作用？ 2、说一说以上实例，有益的摩擦力是如何增加的，有害的摩擦力是如何减小的。 整理总结： 减小摩擦力的方法有： 五、针对练习 1.完成课后练习3 2.鞋底为什么要做上花纹？ 3.小时候我们都到河里捉过呢鳅，为什么很难捉到？ 4.冬天雪后，为便于行走在斜坡路上要撒些沙子，而平常路上要有沙子会引发车祸？ 六、课堂小结 本节课我的收获有： 我还有这些疑惑： 七、当堂达标：综合能力训练P61页基础训练部分。 1 用心 爱心 专心