河北省唐山16中八年级生物上册 课题动物的运动与饲养场所教学案（无答案） 人教新课标版.docVIP

课题：动物的运动与饲养场所 课型：新授 教学目标： ［知识目标］动物体的形态、结构与其运动方式相适应的特点 ［技能目标］通过观察蚯蚓玻片标本，分析运动产生的原因 ［情感目标］形成动物体结构与功能相适应的生物学观点 教学重点：动物体的形态、结构与其运动方式相适应的特点 教学难点：动物运动的支配与协调 ［预习内容］ 1.动物的运动方式多种多样，主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 2.动物都有与其运动相适应的结构。如草履虫靠（ ）的摆动在水中游动，变形虫靠（ ）的伸缩而移动。蚯蚓通过体壁内的（ ）交替收缩和舒张，并与（ ）的伸缩相互配合在土壤中蠕动。鱼类靠（ ）游泳。昆虫靠（ ）飞行。鸟类靠（ ）飞行。哺乳动物靠（ ）奔跑跳跃。 3.简单地说，脊椎动物的运动是在（ ）的支配下，（ ）收缩或舒张，牵动所附着的（ ），围绕（ ）完成的。 4.动物每完成一个动作，不仅要靠（ ）系统，还需要（ ）系统的控制和调节，以及（ ）系统、（ ）系统、（ ）系统的配合。 ［教学内容］ 导入新课：自然界的动物运动方式有哪些？它们的运动方式与哪些器官有关系？ 讲授新课： 一．归纳总结： 根据已有知识，归纳动物的运动方式，并说出与其运动方式相适应的器官和结构，完成P63页表格 二．实验： 1.观察蚯蚓的运动 A.将蚯蚓放在硬纸板上，观察它的运动 B.将蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动 将实验现象及结果填写在P63表格中 分析：蚯蚓在不同材质的板面上运动情况（ ），产生这种差异的原因与（ ）有关。 2.观察蚯蚓的横切片 A．在显微镜下观察蚯蚓的横切片，注意环肌与纵肌 B．分析：蚯蚓在运动时，身体的怎样变化？产生这种变化的原因是什么？ 归纳总结： 1.动物的运动方式与其结构相适应的特点 动物名称 运动方式 运动器官和结构的特点 草履虫 变形虫 蚯蚓 鱼类 昆虫 鸟类 哺乳动物 2.运动产生的原因 支配—— 完成—— 提供能量—— ［反馈练习］同步训练 ［当堂检测］ - 1 - 用心 爱心 专心