高中生物 4.3群落的结构同步测试2 新人教版必修3.docVIP

第3节 群落的结构 1、 “大鱼吃大小鱼”这句话所包含的生物因素是（　　） A．捕食 B．竞争 C．种内斗争 D．捕食或种内斗争 解析：如“大、小鱼”属一个物种，则两者关系为种内斗争，如大、小鱼属不同物种，则二者关系为捕食。 答案：D 2、生态系统中的捕食者往往会降低猎物的种群数量，使猎物变少，因此移出捕食者会使猎物的数量增加，而增加物种存活的机会。但是在某些情况下，捕食者若被移除，当地的物种多样性反而会降低。下列哪种捕食者若被移除，可能造成当地物种多样性降低？ （ ） A．会捕食其它捕食者的捕食者 B．会捕食属于竞争优势猎物的捕食者 C．会捕食属于竞争弱势猎物的捕食者 D．食性专一的捕食者 解析：捕食者喜食的是竞争中的优势种会增加物种多样性，而捕食竞争中的劣势种，则会降低物种多样性。相反移除会捕食属于竞争优势猎物的捕食者会降低物种的多样性，而移除会捕食属于竞争弱势猎物的捕食者增加物种的多样性。 答案：B 3、森林群落中，下层植物较上层植物光合作用强度低，因为下层( ) A．光照强度较弱 B．红光及蓝紫光比例较大 C．湿度较高 D．温度较高解析：本题是一道生物群落的垂直分布与物理知识的综合应用题。森林群落(或海洋藻类)有分层现象，其主要原因是光透射的强度及光谱的区别所致，使各种生物都能充分利用光，提高光的利用率。随高度的下降，红光及蓝紫光由于波长较长，穿透力较弱，光照越来越弱，而它们也正是植物所能利用的最有效光波，因此下层的植物光合作用较弱。 答案：A 4、下列简图表示共生、寄生、竞争、捕食四种关系及生物之间对应的曲线图例，以下配对正确的是（　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　（图注：A、B代表两种生物，C代表生活条件，箭头代表营养流动方向） A．①－b ②－c ③－a ④－d　　　　　　　B．①－a ②－b ③－c ④－d C．①－c ②－a ③－d ④－b　　　　　　　D．①－b ②－a ③－c ④－d 解析：共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；如果彼此分开，则双方或一方不能独立生存。可见，共生的两种生物，随着时间的推移，它们的个体数量应是同步变化的。寄生种群A得利，宿主种群B有害，寄生物一般比宿主小。竞争是两种生物为争夺食物，空间而发生的斗争，竞争的结果是一种生物生存下来，种群密度增加，另一种生物的种群密度减少。捕食是一种生物以另一种生物为食的现象。两种生物之间关系是：捕食者增多，必然引起被捕食者随之减少，而捕食者减少，因食物来源少了，随后必然引起捕食者的数量减少。这时被捕食者因天敌减少而增加，接着又使捕食者增加，所以表现在曲线上的波动关系是不同步的，甚至是相反相对的。两种生物的种群数量的关系是此消彼长，相互之间具有调节和抑制作用，以维持两个种群数目的相对稳定。 答案：A 5、一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生态学上分别称为（ ） A．种群和群落 B。种群和生态系统 C。群落和种群 D。群落和生态系统 解析：本题考察了种群和群落概念的区别。 答案：A 6、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别为 （ ） A．温度、食物 B．温度、光照 C．湿度、温度 D．光照、食物 解析：垂直结构中植物的分布主要受光照影响，动物的分布受食物影响 答案：D 7、下面为四种生物种间的关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌；大小两种草履虫；狐与兔；细菌与噬菌体四种种间关系的依次是 （ ） A．③④①② B．②③①④ C．③②①④ D．③②④① 解析：图①表示捕食关系，即狐与兔；图②表示竞争关系即大小两种草履虫；图③表示互利共生，即地衣；图④表示寄生关系，即细菌与噬菌体。 答案：B 8、随纬度的增加（从南到北）和海拔高度的增加（从草原到高山）植物类群发生明显的变化，导致这种变化的生态因素主要是 （ ） A．阳光 B。温度 C。纬度 D。海拔高度 解析：纬度和海拔主要影响温度，进而影响生物的类群。 答案：B 9、右图表示从南极（90°）经过赤道（0°）到北极（90°），纬度梯度上群落物种多样性的变化趋向。试分析说明： （1）从极地向热带推移，群落中物种变化是 。这表明某个地区中物种的多