高中生物 减数分裂课件 教科版必修2.pptVIP

高中生物 减数分裂课件 教科版必修2.ppt

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高中生物 减数分裂课件 教科版必修2

精子形成过程中的染色体行为变化 减数分裂的意义 练习:判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期,形成的子细胞是什么? 对于细胞分裂图像的鉴别,还可以概括如下: ★一看染色体的数目(奇偶性); ★二看有无同源染色体; ★三看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。 这种方法简称三看鉴别法。 减数分裂和有丝分裂 图像鉴别 一数 染 色 体 数 目 奇数 偶数 二看 同 源 染 色 体 有同源染色体 无同源染色体 三判断 同 源 染 色 体 行 为 无同源染色体行为 (有丝分裂) 联会、四分体、分离 (减Ⅰ) 减Ⅱ 减Ⅱ 减数分裂和有丝分裂图像鉴别 技巧:一数二看三判断 * 第二章 染色体与遗传 间 期 第一次分裂 子细胞 联会 四分体 第二次分裂 间 期 分 裂 期 第 一 次 分 裂 第 二 次 分 裂 前期 I 前期II 中期 I 中期II 后期 I 后期II 末期 I 末期II 返回 进行染色体的复制, 一条染色体变成两条姐妹染色单体 联 会、 四分体 四分体(同源染色体)排列在赤道板两侧 同源染色体彼此分开,向两极移动 缢裂成两个子细胞, 染色体减少一半 同有丝分裂 二、减数分裂的概念: 1、范围: 2、时期: 3、特点: 4、结果: 有性生殖的生物 由原始生殖细胞形成成熟生殖细胞的过程 染色体只复制一次,细胞连续分裂两次 新产生的生殖细胞中的染色体数目,比原始的生殖细胞减少一半 —是一种特殊的有丝分裂 三、减数分裂的过程: 1、精子的形成: A精子的形成部位: 睾丸的曲细精管中 三、减数分裂的过程: 1、精子的形成: A精子的形成部位: 睾丸的曲细精管中 B精子的形成过程: 精子的形成过程 变 形 着丝 粒分裂 联会→四分体 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 染色体复制 1个精原细胞 1个初级精母细胞 2个次级精母细胞 4个精子 4个精细胞 间期 MI M II 场所 卵巢 卵原细胞 (1个) 卵细胞 (1个) 减数分裂 卵细胞的形成过程 卵细胞的形成过程 1个卵原细胞 1个初级 卵母细胞 1个次级 卵母细胞 1个卵细胞 1个极体 染色体 复制 联会.四分体、交叉互换 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 1个极体 2个极体 退化 着丝粒分裂 染色单体分离 联会 四分体 同源染色体分离 着丝粒分裂 染色体复制 不同点: 卵细胞与精子形成过程的异同 相同点: 1、都是在生殖腺中进行;与生殖细胞的形成有关。 2、染色体、DNA分子变化过程与结果完全相同。 1、间期精原细胞→初级精母细胞仅稍稍增大。卵原细胞→初级卵母细胞贮存大量卵黄,体积增大很多倍。 2、精子形成时两次分裂都是均等分裂,产生四个精子细胞。卵细胞形成时两次都是不均等分裂,只产生一个卵细胞和三个极体。 3、精子细胞须经变形才成为有受精能力精子,卵细胞不需经过变形即有受精能力。 4、精子在睾丸中形成,卵细胞在卵巢中形成。 受精的概念:精子与卵细胞融合成为受精卵的过程 卵细胞n 受精卵核2n 卵核n+精子核n 实质:精子细胞核与卵细胞核融合,精子细胞核内的n条染色体与卵细胞内的n条染色体合在一起形成具有2n条染色体的受精卵细胞核。 +精子n 受精作用 进入卵细胞的只是精子的头部(细胞核);受精卵的细胞质几乎都来自卵细胞。 雄性 亲本 雌性 亲本 2N 减裂 减裂 精子 卵细胞 N 受精卵 受 精 2N 有性生殖 子代 个体 有丝分裂 细胞分化 2N 个体发育 (1)减数分裂可以保持生物染色体数目的恒定; (2)为生物的变异提供了可能 减数分裂过程中,染色体和DNA 含量是如何变化的? 四分体 同源染色体 染色单体 DNA 染色体 Ⅱ末 Ⅱ后 Ⅱ中 Ⅱ前 减数第二次分裂(次级精母细胞) 四分体 同源染色体 染色单体 DNA 染色体 Ⅰ末 Ⅰ后 Ⅰ中 Ⅰ前 减数第一次分裂(初级精母细胞) 间期 精原细胞 2n 2n 2n 2n 2n n n n 2n n 2a 2a-4a 4a 4a 4a 2a 2a 2a 2a a 0 0-4n 4n 4n 4n 2n 2n 2n 0 0 n n n n n 0 0 0 0 0 0 0 0-n n 0 0 0 0 0 0 某些生物即便在Ⅰ末、Ⅱ前的间歇有间期,也不进行DNA的复制,但却需要完成中心体的复制 配子形成过程中DNA含量变化 4n 3n 2n 1n 间期 减⑴期 减⑵期 单击画面继续 4n 3n 2n 1n 间期 减⑴期 减⑵期 配子形成过程中染色体变化 单击画面继续 4n 3n 2n 1n 间期 减⑴期 减⑵期 配子形成过程中染色单体变化 单击画面继续 减数分裂与有丝分裂的区别 染色体复制 细胞分裂 子细胞染色体数 子细胞类型 非同源染色

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