5.1质量守恒定律(第1课时).pptVIP

课题1 质量守恒定律(第1课时）   实验探究1：请认真阅读P90-P91的活动与探究的内容，（2分钟），再观看大屏幕并思考： 1、锥形瓶为什么要铺细沙？为什么要在玻璃管上套个气球？ 2、铁钉实验前要进行什么处理? 3、、如下： 请认真阅读P92实验5-1和实验5-2的内容，天平平衡吗？（跟前面两个实验的装置有什么不同） 所有化学反应都遵守质量守恒定律吗？ 如果是你，你会怎样改正这两个实验呢？ 自学指导（2） 阅读P93化学方程式前面的内容， 思考：为什么化学变化前后，各物质的质量总和保持不变呢？（可以从水的电解方面思考，那些不变，哪些发生改变） 水的电解 课堂检测 对质量守恒定律的正确理解是（ ） A、 参加反应的各物质的质量不变 B、化学反应前后各物质的质量不变 C、化学反应前的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和 D、参加化学反应前的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和 * 第十二周 星期五 第一节 2010年11月19日902班 你猜得着吗？ 物质发生化学变化前后，总质量是增加、减小、还是不变？ 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律(1) 1、验证质量守恒定律的实验方案。 2、理解质量守恒定律的内容。 3、用粒子的观点解释质量守恒定律。 学习目标 准备作业本和草稿纸 自学指导（1） 反应前后天平是否平衡 化学反应式 分析 实验现象 方案二 方案一 实验方案 在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫做质量守恒定律。 你能得出什么结论呢？ 微观 宏观 原子种类不变 原子数量不变 原子质量不变 分子总类改变 分子数目可能改变 元素总类不变 反应物和生成物的总质量不变 决定 一切化学反应中 质量守恒的实质 　通电 重新组合 水分子 氢原子和氧原子 氢分子和氧分子 ⑷参加化学反应的各物质的质量总和，等于 反应后生成的各物质的质量总和。（ ） ⑶在化学反应中，对有气体生成的反应，反 应前后的原子种类不一定相同。 （ ） ⑵参加化学反应的各物质的分子个数与反应 后各生成物的分子个数相等。 （ ） ⑴反应前各物质的质量总和，一定等于反应 后生成的各物质的质量总和。 （ ） × × × √ 课题练习：判断题 1、下列事实：①蜡烛燃烧后，其质量变小，②铁制品生锈后，其质量增加， ③湿衣服晒干后，质量变轻，④石灰水敞口放置，其质量会增加。其中符合质量 守恒定律的是（ ） A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、只有③ 2、镁在耐高温的容器中密封（内含空气）则下图能正确表示容器里所盛物质 总质量变化的是（ ） 时间 总质量 总质量 总质量 总质量 时间 时间 时间 A B C D 0 0 0 0 小结：质量守恒定律只适于化学反应，指反应物和生成物总质量不变。 B B *