湖南省临湘一中2012年高考物理总复习 第17讲 力学单位制 牛顿第三定律能力提升学案 新人教版必修1.docVIP

第十七讲 力学单位制 牛顿第三定律 考点一 力学单位制 核心内容 1.基本物理量，基本单位 只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位。被选定的物理量叫做基本物理量，它们的单位叫基本单位。 2.导出单位 由基本物理量根据物理关系推导出来的其它物理量的单位叫导出单位。 3.单位制 基本单位和导出单位一起组成了单位制 4.国际单位制 由长度、质量、时间、电流强度、热力学温度、物质的量和发光强度等七个基本物理量的单位（即基本单位），和由其它物理关系推导出来的其它物理量的单位一起组成的单位制，叫国际单位制。 5.单位制的作用 (1)国际单位制可以使计算过程简化：计算过程中不再一一写出各个量的单位，只要在式子末尾写出所求量的国际单位即可．所以单位制在物理计算中的作用是可以省去计算过程中单位的代入，从而使计算简便，提高解题速度． (2)如用国际单位制计算时，只有所求物理量的计算结果的单位和该物理量在力学国际单位制中的单位完全一致时，该运算过程才可能是正确的．若所求的物理量的单位不对，则结果一定错．考题 质量为10的子弹，以300m／s的速度水平射入一块竖直固定的木200m／s，板厚Ocm．求子弹对木板的平均作 【解析】先将题中所给已知量的单位用国际单位制写出， 则m1．Ol0-2kg，d0．1m，又300m／s，200m／s，再求解． 由运动学公式求出子弹加速度 再由牛顿第二定律求出子弹受的力 Fma＝1．010—2 ×(一2．5)×105N2．×103N． 负号说明子弹受到的是阻力，最后由牛顿第三定律求出子弹对木板的平均作2．5×103N，方向与子弹受到阻力方向相反． 【变式11】下列单位与m／s2等价的是( )． N／ B. N／m C N·m D． m／s 考题2关于两个物体间的作用力和反作用力，下列说法中正( )． 作用力和反作用力一定同时产生，同时消失 作用力和反作用力可以不同时产生 C．作用力和反作用力可以是不同性质的 D．作用力和反作用力的效果会相互抵消 【解析】作用力与反作用力总是同步的，即作用力与反作用力总是同时产A正确、B错．作用力与反作C错．由于作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上，因而它们之间是无法求合力的，故它们的作用效果根本不能相互抵消，D错误． 【答案】A 【变式2-1】关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是( )． A．一对相互作用力的合力为零 B地球对物体的引力大于物体对地球的作用力 C只有物体处于平衡状态时，作用力才等于反作用力 D．作用力和反作用力同时产生，同时消失，是同一种性质的力3】如图l7—1所示，一个大人(甲)跟一个(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大人( )． 大人拉小孩的力定比小孩拉大人的力大B. 大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力 C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等 D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才孩的力大，在可能出现 【解析】作用力与反作用力总是大小相等的．大人与小孩手拉手比力气时，、C正确． 答案】 A、D 既然大人拉小孩与小孩拉大人的力一样大，大人为什么能把小孩拉过来呢?关键在于地面对两者的最大静摩擦力不同，如图17一l所示，分别画出两者在水平方向上的受力情况，显然，只有当FF甲，小孩才会大人拉过来，如果让人穿上溜冰鞋站在水泥地上，两人再比力气时，小孩就可以轻而易举地把大人拉过来． 【变式3—1】如图17—2所示，有人做过这样的实验，把鸡蛋AB撞去(用相同部分撞击)，结果每次都B被撞破，下列说法中正确的是( )． A对B的作用力的大小等于B对A的作用力的大小 B．A对B的作用力的大小大于B对A的作用力的大小 ．碰撞瞬间A的蛋黄和蛋白由于惯性会对A的蛋壳产生向 D．A碰撞部分除受到B的作用力外，还受到A的蛋黄和蛋白对它的作用力， 专 题 训 练 学考要求题 1．[考点l]在国际单位制中，力学的三个基本单位是( )． A．N、m、s B kg、m、s C．N、k、s D．N、k、m 2．[考点2]物体静止在斜面上，则( )． 压力是一对平衡力 B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力 C．物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力 D．物体对斜面的压力就是重力的一个分力 3．点3]马拉车在水平路面上做直线运动，下列说法中正确的是( )． 马能够拉动车是因为马拉车的力大于车拉马的力 马先拉车，然后产生车拉马的力 ．马拉车