湖南省双牌县第一中学2012年七年级语文下册 第23课 登上地球之巅教学案（无答案） 人教新课标版.docVIP

23 登上地球之巅 教学目标 1、理解、积累“砭骨、履践、养精蓄锐”等词语。 2、理解文章通过典型事件表现人物精神风貌的方法。 3、体会文中景物描写的作用。 教学重点 理解课文叙事详细有致，选取典型事例表现人物精神风貌的写法。 教学难点 理解作者除尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时描写五珠峰景色的目的。 知识连接 1、走近作者：郭超人（1934—2000）湖北武穴人，著名新闻工作者。新闻作品有《安康调查》、《向顶峰冲刺》、《西藏十年间》等。 2、相关背景：1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦，二不怕死的革命精神从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭超人作为随登山队采访的一名记者，在登山成功后，以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆玛峰》并发表。这篇课文选自这篇通讯。 教学内容 通过快速阅读，整体感知文意，理情思路，体味文中蕴含的作者的思想感情。 教学过程 一、导入新课 二、课堂教学 （一）预习检测 1、给下列加点词注音 峰巅 砭骨 崔巍 滞留 窒息 匍匐 2、解释下列词语的意思 砭骨 履践 养精蓄锐 齐心协力 （二）自主学习，合作探究 1、在突击顶峰过程中，登山队员们先后遇到了哪些困难？ 2、课文详写了哪些典型事例表现队员们坚强的意志和大无畏的精神的？ 3、本文在叙述事件经过时很注意详略处理，试结合事例说说其作用。 4、课文有不少景物描写的句子，它们在文中起什么作用？ （三）成果展示 1、各小组按照老师的提示，展示学习成果。 2、各小组之间互相检查，评价打分。 3、各检查小组的代表指出检查小组成果展示中出现的问题。 4、抄写自己认为最有价值的信息。 （四）质疑问难，点拨提高 学生提出在学习过程中遇到的疑难问题，师生共同解答。 三、课堂测试 1、在下列括号中填入适当的修饰词 （ ）的岩壁 （ ）的体格 （ ）的精力 （ ）的大风雪 （ ）的山路 （ ）的夜色 （ ）的轮廓 （ ）的估计 2、选词填空 （1）迈进 前进 他们 的速度也是非常慢的。 朝着云雾茫茫的珠穆朗玛峰巅勇敢 。 （2）蒙胧 朦胧 蠓胧 太阳像遮上一层纱， 可见其轮廓。 我在 中，眼前现出一片海边的沙地来。 举目四望， 的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们脚下。 四、布置作业 完成基训。 1 用心 爱心 专心