湖南省望城县金海双语实验学校八年级语文下册 《记住这一天》导学案（无答案） 人教新课标版.docVIP

设计 审核： 审批： 印制数量： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 学习课题： 作文：《记住这一天》 第_ 1、2 课时 累计 课时 学习目标 能有详有略地叙事。2、能运用多种描写手法。 3、从事件中挖掘“不寻常”的含义，有适当的议论抒情。 学习重点 叙事有条理，有详略。 学习难点 学会渲染烘托，适当议论抒情。 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 流程及预见性问题 学习要求 时间安排 备注 巩固旧知，激趣导入： 表扬上次作文优秀的同学。 本次作文题：生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得非同凡响。 请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。 明确目标，自主学习： 审题： 1、 “这一天”到底是什么日子，发生了什么，让我觉得“它”应该要“记住”？也就是说，我所选择的“这一天”应具备怎样的特点或意义才是符合题意的呢？ 文章是不是只能写“这一天”发生的事，可不可以写其他时候发生的呢？ 3、文章能不能用排比段或并列式结构来写很多的“一天”呢？ 我的结论： 我认为，“这一天”一定要具有一定的意义，比如 2、我准备写一个这样的日子： ，因为 。 合作探究，落实目标： 我们组的成员交流一下，看看他们准写什么。 我们组探讨一下，这篇文章可以怎样构思： 先阅读“备注”栏内相关内容，感受一下其他同学的开头结尾的写法。 2分钟。 念题1分钟。 5分钟。 认真书写。 8分钟。 组长组织，先赏析备注栏内上次同学的作文开头和结尾。 看看同学们《过年的味道》开头：周啸坤同学：雪，飘自天空。春，暖自心中。幸福的味道，我们感受得到…… （我喜欢这个开头，因为 ） 陈滢：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，忆起这句话的号死后，还不是除夕。车窗外一个个沾了雪的红灯笼，这是小年了。…… （我喜欢这个开 （2）假如我们写一个这样的日子： 我们将这样开头：（开头的方法：借景抒情，先声夺人，设置悬念，引用诗歌，直接入事等等） 文章的中间部分我们准备如此行文：（主要写什么事件，重点刻画什么，详略如何安排等） 我们将这样结尾：（直接点名主旨，用景物描写暗示，用委婉的方式抒写内心的感悟，呼应开头、深化主题，议论抒情等等。） 。 四、交流展示，体验成功： 1、以小组为单位，每组准备派一位代表发言。 （1）我们组认为：“这一天”一般具有如下的意义： （2）经过我们组共同探讨，拟定写的内容是： 我们准备这样构思： 抽测达标，拓展延伸： 1、注意事项： （1）、 （2）、 2、开始打草稿，写作文。 要求：（1）书写工整，美观。 （2）注意写作要求：如用上一定的景物描写或场面描写，注意详略有致，能挖掘事件的意义等。 然后，所有组员对左边的问题提出自己的看法，在左边横线上填上相应内容。 随时准备点评。包括说话的语气、语速、完整度，以及构思的合理性。或者给他们提意见和建议。 给“注意事项”做好笔记。 头，因为 ） 看看同学们《过年的味道》的结尾：周啸坤：不过，看，那“又是一年春好处”，应该是一个好的结尾，一个新的开头。（我喜欢这个结尾，因为