高等数学教学心得.pdfVIP

高+等数学教学心得 别、瑜玲 (四川I信息职业技术学院基础教育部数学教研室，四川广元628017) 摘 要：高等数学是高等院校学生的一门重要基础课程， 被动的局面，正确的一tl,态应当是不耻下问，不怕麻烦老师，有 它直接影响着学生许多专业课程的学习。笔者在平常的教学 问题随时问老师或者与同学讨论，直到彻底秀清楚为止。 中发现：由于内容的抽象性和逻辑性，高等数学课堂气氛总是 第四．，学习要扎扎实实，切忌不求甚解。简单的证明和运 严肃而沉闷．思维难以活跃。知识学习难以深入，久而久之，学 算往往包含了最基本的方法和原理，只有认真地对待这些简 生容易产生乏味感．曼谈不上学好高等数学。笔者通过多年的 单的问题，扎扎实实地完成这些基本的练习，进而掌握基本的 教学．发现一些良好的学习心态、适当的学习方法，可以使大 解题方法，才有能力去分析解决那些复杂的问题。有些人不会 学生更加轻松的学习高等数学。文章最后就学生经常提出的 分析解决比较复杂的问题．归根到底是对基本的原理理解不 一些问题．谈谈笔者个人的观点。 深入，对基本的解题方法不熟练。 关键词：学习心态 学习方法 问题 二、改进学习方法。提高学习效果 第一，学会听课。教师在课堂上不可能把知识完全讲细讲 学习数学要有科学的方法。笛卡儿强调说：“没有准确的 透，一般只讲主要思路，交代清楚重点与难点，而将部分细节 方法，即使是有眼睛的博学者也只会像瞎子一样盲目探索。” 留给学生，同时为学生留下值得思考的问题。学生在课堂上听 同时学习数学也必须扎扎实实，切忌浮躁。任何方法都要以勤 课时．也应当把主要精力集中在教师的证明思路和对难点的 奋踏实的学习态度为基础。学习数学就像攀登泰山，如果你总 分析上。如果某些细节没有听明白，不要影响你继续听其它内 是盯着高耸入云的顶峰．就总是觉得自己非常渺小，容易产生 容。当代的大学生是肩负知识创新使命的未来科学技术人才， 畏难心理：反之，如果你尽力走好脚下的每一步，将自己迈出 应当在学习的各个环节培养自己的主动精神和自学能力，摆 的每一步都作为一个成绩，为自己登上的每一个高度感到自 脱对教师与课堂的过分依赖。这不仅是今天学习的需要，而且 豪，你就能不断地登上新的高峰。正像马克思教导的那样：只 是培养创造能力的需要。 有在崎岖道路上不断攀登的人，才有希望登上光辉的顶峰。高 第二．学会预习和复习。适当的预习是必要的，如果时间 等数学是高等院校学生的一门重要基础课程，它直接影响着 不多，你可以浏览一下教师将要讲的主要内容，获得一个大概 学生许多专业课程的学习，是构成大学生智能机构的重要组 的印象．这可以在一定程度上帮助你在课堂上跟上教师的思 成部分。但是由于内容的抽象性和逻辑性，高等数学课堂气氛 路。如果时间比较充裕。除了浏览之外，还可以进一步细致地 总是严肃而沉闷，思维难以活跃，知识学习难以深入，久而久 阅读部分内容，并把有疑惑的问题做好记录，看一下自己的理 之．学生容易产生乏味感．就谈不上精通了。对于刚迈人大学 解与教师讲解的有什么区别，有哪些问题需要与教师讨论。如 校门的新生而言，学习环境发生了很大的变化，在学习高等数 果能够做到这些，那么你的学习就会变得比较主动、深入，会 学的过程中许多同学会遇到各种困难。俗话说：“好的开始是 取得比较好的效果。复习不是简单的重复，应当用自己的表达 成功的一半。”我通过多年的教学，发现一些良好的学习一tk,态、 方式再现所学的知识。例如对某个定理的复习，不是再读一遍 适当的学习方法．可以使大学生更加轻松的学习高等数学，让 书或课堂笔记，而是离开书本和笔记