人民大学教育学专业考博复习策略考试重点答题技巧复习计划-育明教育.pdfVIP

育明 北京校区 资料来源： 人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师 人民大学教育学考博专业课资料考试内容历年复试分数线 三、人大教育经济与管理专业考博资料——教育经济与管理复习笔记 （一） 第一章绪论 第一节学科性质与研究对象 一学科性质 部门经济学二学科研究对象 教育经济学是研究教育与经济相互作用 以及教育领域内经济现象和规律并且要用数量的形式来表示, , . ( ) 的一门边缘学科 三学科研究的任务与意义 一 学科研究的任务 1.研究教育的社会经济价值说明教育的经济意义论述教育在国民经济增长和发展中的地位在经济社, , , 会协调发展中的作用以及在社会主义市场经济体制中的作用. 2.研究教育领域内基本经济规律所起的作用和所表现的特点. 3.研究教育发展与劳动力再生产的相互关系探讨人力资源开发与管理及劳动力培养训练和储备的经, , 济价值预测社会再生产对各种规格专门人才和劳动力再生产的社会需求, . 4.研究教育投资教育成本教育规模经济教育经济效率和教育经济效率的原则计算模型和具体计量公, , , , 式和方法. 5.研究教育与社会主义市场经济体制的关系说明市场经济对教育的影响及教育消费教育经营教育产, , , 权教育服务等问题探讨如何正确地把市场经济的运行体制引入教育领域 以及教育与物质商品市场人, , , , 才市场科技市场劳务市场的关系问题这是当前教育经济学研究的重要任务也是学科实现为现实服务, , . , .( ) 的理论任务 二 学科研究的意义 通过教育经济学的研究可以提高对教育具有战略地位的认识促使人们正确认识教育与经济的关系以, , 及教育内部的一些经济规律认识教育在实现经济社会协调发展中的战略重点与战略意义充分发挥教, , 育在现代化建设中的作用提高教育的社会经济功能与经济效益, . .( ) 可以变革人们传统的教育观念 消费事业→生产性投资 .( ) 可以为教育改革提供理论依据和实证资料 如如何使教育改革与社会主义市场经济体制相适应 可以促进教育科学数量化放置教育工作中的盲目性 随意性减少教育的人力物力财力的浪费提高教, , , , , , 育效率和经济效益. 可以为科学地制定教育发展战略及规划提供依据科学地规划出符合经济社会协调发展和社会主义市. 场经济体制要求的教育事业发展规划 以及对教育科学与教育事业发展进行科学的预测, . 第二节 一 学科概念体系. 育明 北京校区 资料来源： 人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师 ( ) 一 经济 1.社会生产方式的运动. 2. , 3. ( ) ( ) ( ) 物质资料生产以及相应的交换分配和消费 把经济理解为节约 二 教育 三 教育投资 四 教育成 ( ) 本 五 教育经济效率 ( ) ( ) 六 教育经济效益 三 学科体系构成 欧美和日本 建立在人力资本理论和价值理论基础上是以把教育作为可以带来价值增值为出发点的: , , 整个学科体系结构是以”投资→生产→利润”过程为系统的. : , , . :1. 苏联和东欧 从教育与经济的关系从教育与劳动力与专家培养的关系上确定学科体系的 我国 教 育经济学学科研究的对象内容和方法以及学科产生形成和发展的历史过程, , , . 2