高中数学 3.3.1 二元一次不等式 新组与平面区域课件2 新人教A版必修5.pptVIP

学习目标 了解二元一次不等式表示平面区域 能画出二元一次不等式(组)所表示的平面区域 初步学会运用数形结合的数学思想方法 例2:用平面区域表示不等式组 例3.要将两种大小不同的钢板截成A、B、C三种规格,每张钢板可同时截得三重规格的大小钢板的块数如下表所示: 解:设x,y分别为计划生产甲乙两种肥料的车皮数,满足以下条件: 1 4 x y O 3 2 5 10 15 -1 4x+y=10 18x+15y=66 练习3: P89 4. * 二元一次不等式(组)与平面区域 一家银行的信贷部计划年初投入25 000 000元用于企业和个人贷款,希望这笔资金至少可带来30 000元的收益,其中从企业贷款中获益12％，从个人贷款中获10％.那么，信贷部应该如何分配资金呢？ 设用于企业贷款的资金为x元，用于个人贷款的资金为y元。则分配资金应该满足的条件为： 引例 ： 二元一次不等式：含有两个未知数，并且未知数的次数是1的不等式 二元一次不等式组： 有几个二元一次不 等式组成的不等式组 y x O y0 y0 y=0 x y O L:x－y=6 ·(6,0) ·(0,-6) 以二元一次不等式x-y6的解的坐标的点的集合{(x,y)丨 x-y6}表示什么平面图形? 以二元一次不等式x-y6的解的坐标的点的集合{(x,y)丨x-y6 }又表示什么平面图形? 问题: 3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域 1:二元一次不等式(组) 2:二元一次不等式(组) 表示平面区域 x y O L:x－y=6 ·(6,0) ·(0,-6) x y O L:x－y=6 ·(6,0) ·(0,-6) ·(9,-3) ·(7,5) ·(-8,-4) · ·(12,2) x y O L:x－y=6 ·(6,0) ·(0,-6) x－y6 x－y6 猜想: 直线L左上方的点(x,y)有x－y6 直线L右下方的点(x,y)有x－y6 x y O L:x－y=6 ·(6,0) ·(0,-6) yy0 ·P0(x0,y0) ·P(x,y) x0-y0=6 x0-y6 x-y6 x0-y0=6 x y O L:x－y=6 ·(6,0) ·(0,-6) ·P0(x0,y0) xx0 ·P(x,y) x-y06 x-y6 结论: 一般地, 二元一次不等式Ax+By+C0 在平面直角坐标系中,表示直线 Ax+By+C=0某一侧所有点组成的 平面区域。 二元一次不等式表示 平面区域的画法,常用 “直线定界、特殊点定域” 作图方法步骤: 当C≠0时,常把原点作为特殊点; 当C=0时,可取坐标轴上其它的点. “0 (或0) ”时, 直线画成虚线; “≥0(或≤0)”时,直线画成实线. (1)直线定界 注意: (2)特殊点定域注意: 例1:画出不等式x+4y4 表示的平面区域。 4 x+4y=4 x+4y4 x y O · 练习1:P86 1. 2. 的解集 -9 –8 –7 –6 -5 -4 –3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x 12 8 4 0 -1 -2 -3 -4 -5 -6 y x-2y=0 3x+y-12=0 练习2:P86 3. 练习2 :画出不等式组 表示的平面区域。 x=3 x-y+5=0 x+y=0 6 x y O -4 4 2 2 4 6 -6 -2 3 2 1 第二种钢板 1 1 2 第一种钢板 C规格 B规格 A规格 规格类型 钢板类型 今需要A、B、C三种规格的成品分别15, 18,27块,用数学关系和图形表示上述要求 张数 3 2 1 第二种钢板 成品块数 1 1 2 第一种