大学英语大班教学策略研究.pdfVIP

大 学 英 语 大 班 教 学 策 略 研 究 、郭 放 王 冰 (山东科技大学 外 国语学院，山东 青 岛 266590) ’ 摘 要 ：随着高校扩招和学生人数的增加 ，大学公共英 作 ，但大班英语教学有如下负面影响。 语课不得不采用大班上课的形式。但是大班英语教学给教师 2．1教 师对 学生个人情 况的了解不足 教学和学生学习都带来 了困难和挑战。本文分析 了大班上课 在大班上课形式下 ．教师要用一个学期甚至一年的时间 时大学英语教学的负面影响，并提 出了运用多媒体进行教学， 才能认识全班学生。这样 ．教师就无法 了解学生 的性格特征 、 采用多维互动 的教学模式。小组合作学习和课外活动式教学 学 习风格和学习方式 ，等等。大班里学生的英语程度差异很 等提高大班教学质量的有效方法。 大。课堂上举手发言的都是基础好 的成绩优 良的学生 ，教师对 关键词 ：大学英语大班教学 策略研 究 公共英语课 这些学生的印象 自然深刻一些 ．平时关注的也多一些 。而那些