高中数学 第一章第14课时《教学与测试》教师专用教案 新人教A版.docVIP

第十四教时 《教学与测试》P13-16第七、第八课 目的： 通过教学复习含绝对值不等式与一元二次不等式的解法，逐步形成教熟练的技巧。 过程： 一、复习：1. 含绝对值不等式式的解法：（1）利用法则； （2）讨论，打开绝对值符号 2．一元二次不等式的解法：利用法则（图形法） 二、处理苏大《教学与测试》第七课 — 含绝对值的不等式 《课课练》P13 第10题： 设A= B={x|2≤x≤3a+1}是否存在实数a的值，分别使得：(1) A∩B=A (2)A∪B=A 解：∵ ∴ 2a≤x≤a2+1 ∴ A={x|2a≤x≤a2+1} (1) 若A∩B=A 则A(B ∴ 2≤2a≤a2+1≤3a+1 1≤a≤3 (2) 若A∪B=A 则B(A ∴当B=?时 23a+1 a 当B(?时 2a≤2≤3a+1≤a2+1 无解 ∴ a 三、处理《教学与测试》第八课 — 一元二次不等式的解法 《课课练》 P19 “例题推荐” 3 关于x的不等式对一切实数x恒成立， 求实数k的取值范围。 解：∵ x2(x+30恒成立 ∴ 原不等式可转化为不等式组： 由题意上述两不等式解集为实数 ∴ 即为所求。 四、作业：《教学与测试》第七、第八课中余下部分。 1 用心 爱心 专心