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高中数学 第五章第15课时平面向量的数量积平移的综合练习课教师专用教案 新人教A版
第十五教时
平面向量的数量积平移的综合练习课
目的:使学生对平面向量数量积的意义、运算有更深的理解,并能较熟练地处理有关长度、角度、垂直的问题。
过程:
复习:
1.平面向量数量积的定义、运算、运算律
2.平面向量数量积的坐标表示,有关长度、角度、垂直的处理方法
3.平移的有关概念、公式
例题
例一、a、b均为非零向量,则 |a+b| |a b| 是 的………………(C) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解:若|a+b| |a b| |a+b|2 |a b|2 |a|2 + 2a b + |b|2 |a|2 2a b + |b|2 a b 0 a b
例二、向量a与b夹角为,|a| 2,|b| 1,求|a+b| |a b|的值。
解:|a+b|2 |a|2 + 2a b + |b|2 4 + 2×2×1×cos + 1 7 ∴|a+b| , 同理:|a b|2 3, |a b| ∴|a+b| |a b|
ABCD中, a, b, c, d, 且a b b c c d d a,问ABCD是怎样的四边形?
解:由题设:|a| |b|cosB |b| |c|cosC |c| |d|cosD |d| |a|cosA ∵|a| |c| , |b| |d| ∴cosA cosB cosC cosD 0 ∴ ABCD是矩形
如图△ABC中, c, a, b, 则下列推导不正确的是……………(D) A.若a b 0,则△ABC为钝角三角形。 B.若a b 0,则△ABC为直角三角形。 C.若a b b c,则△ABC为等腰三角形。
D.若c a + b + c 0,则△ABC为正三角形。 解:A.a b |a||b|cos 0,则cos 0, 为钝角 B.显然成立 C.由题设:|a|cosC |c|cosA,即a、c在b上的投影相等 D.∵a + b + c 0, ∴上式必为0,∴不能说明△ABC为正三角形
已知:|a| ,|b| 3,a与b夹角为45 ,求使a+b与a+b夹角为锐角的的取值范围。
解:由题设:a b |a||b|cos 3×× 3 a+b a+b |a|2 +|b|2 + 2 + 1 a b 32 + 11 + 3 ∵夹角为锐角 ∴必得32 + 11 + 3 0 ∴ 或
例六、i、j是平面直角坐标系内x轴、y轴正方向上的两个单位向量, 且 4i + 2j, 3i + 4j, 证明:△ABC是直角三角形,并求它的面积。
解: 4, 2 , 3, 4 , 则 3 4, 4 2 1, 2 , 4, 2 , ∴ 1 × 4 + 2 ×2 0 ∴ 即△ABC是直角三角形 || , || , 且 B 90 , ∴S△ABC 例七、用向量方法证明:菱形对角线互相垂直。
证:设 a , b ∵ABCD为菱形 ∴|a| |b| ∴ b + a b a b2 a2 |b|2 |a|2 0 ∴
例八、已知a、b都是非零向量,且a + 3b与7a 5b垂直, a 4b与7a 2b垂直,求a与b的夹角。 解:由 a + 3b 7a 5b 0 7a2 + 16a b 15b2 0 ① a 4b 7a 2b 0 7a2 30a b + 8b2 0 ② 两式相减:2a b b2 代入①或②得:a2 b2 设a、b的夹角为 ,则cos ∴ 60
作业: P150 复习参考五 A组 19—26 B组 1—6
1
用心 爱心 专心
b
ca
a
C
B
A
C
A
B
D
a
b
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