高中数学 第五章第26课时复习五——平面向量的数量积的坐标表示、平移教师专用教案 新人教A版.docVIP

高中数学 第五章第26课时复习五——平面向量的数量积的坐标表示、平移教师专用教案 新人教A版.doc

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高中数学 第五章第26课时复习五——平面向量的数量积的坐标表示、平移教师专用教案 新人教A版

复习五——平面向量的数量积的坐标表示、平移 目的:让学生对平面向量的数量积的理解更深刻,尤其在两个非零向量垂直与平行的充要条件的平行上更熟练。 过程: 复习:设向量a = (x1,y1),b = (x2,y2), 数量积的坐标表示:a?b = x1x2 + y1y2 关于距离公式 例题: 已知|a| = 3,b = (1,2),且a∥b,求a的坐标。 解:设a = (x,y) ∵|a| = 3 ∴…① 又:∵a∥b ∴1?y ( 2?x = 0 …② 解之: 或 即:a = () 或a = () 设p = (2,7),q = (x,(3),求x的取值范围使得: ①p与q的夹角为钝角 ②p与q的夹角为锐角。 解:①p与q的夹角为钝角( p?q0(2x(210(即x(((∞,) ②p与q的夹角为锐角( p?q0(2x(210(即x((,+∞) 求证:菱形的对角线互相垂直。 证:设B(b1,0),D(d1,d2), 则= (b1,0), = (d1,d2) 于是=+= (b1,0) + (d1,d2) = (b1+d1,d2) =(= (d1 (b1,d2) ∵?= (b1+d1)(d1 (b1) + d2d2 = (d12 + d22)( b12 = ||2 ( b12 = ||2 ( b12 = b12 ( b12 = 01 ∴( 如图:ABCD是正方形,M是BC的中点, 将正方形折起使点A与M重合,设折痕为EF, 若正方形面积为64,求△AEM的面积。 解:如图,建立直角坐标系, 显然EF是AM的中垂线, ∴N是AM的中点,又正方形边长为8 ∴M(8,4), N(4,2) 设点E(e,0),则=(8,4),=(4,2),=(e,0),=(4(e,2), 由( 得:?= 0 即:(8,4)?(4(e,2) = 0 解之:e = 5 即|| = 5 ∴S△AEM =|||| =×5×4 = 10 求证:cos(((() = cos(cos( + sin(sin( 证:设(、(终边上以原点为起点的向量分别为a、b,夹角为(, 则 ((( = 2k(±( (k(Z) ∵a = (|a|cos(, |a|sin() b = (|b|cos(, |b|sin() ∴a?b = |a|cos(?|b|cos( + |a|sin(?|b|sin( =|a||b|(cos(cos( + sin(sin() 又:∴a?b = |a||b|cos( = |a||b|cos[2k(±(((()] = |a||b|cos (((() ∴|a||b|(cos(cos( + sin(sin() = |a||b|cos (((() ∵a ( 0 , b ( 0 ∴cos(((() = cos(cos( + sin(sin( 将点A((3,2)平移到点P(2,(4),按此方式,若点B平移后的坐标为((5,1),试求点B的坐标。 解:依题意:平移向量a = = (5,(6), 设B的坐标为(x,y),由平移公式: 即点B坐标为((10,7) 将函数 y = 2x2 的图象经过怎样的平移可得到 y = 2x2 ( 4x + 3的图象? 解:y = 2x2 ( 4x + 3 = 2(x ( 1)2 +1 即向右平移1个单位,再向上平移1个单位, 即按a = (1,1)的方向平移即得的图象。 已知函数 y = (2(x ( 2)2 (1的图象经过按a平移后使得抛物线顶点在y轴上,且在x轴上截得的弦长为4,求平移后函数解析式和a。 解:依题意:平移后的函数解析式为:y = 2x2 + n 平移前顶点为(2,(1),平移后顶点为(0,n), ∴a = (0(2,n(((1)) = ((2,n+1) 在y = 2x2 + n中, 令y = 0,x =±; ∵函数在x轴上截得的弦长为4 ∴= 2,∴n = 8, ∴平移后的解析式为:y = 2x2 + 8,且a = ((2,9)。 作业: 《导学?创新》 §5.7 §5.8 2 用心 爱心 专心 a(b a∥b a?b = 0 ( x1x2 + y1y2 = 0 存在唯一λ( R ( x1x2 + y1y2 = 0 使a =λb成立 (A) B E M C F D O N O (A) B C D

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