政治课开展合作探究活动别忘了学困生.pdfVIP

考试 周刊 2o13年第6期 政 治，口课 开丌展合 作探 究活 动别 忘 了学 困生 林 小原 (东莞市虎门第三中学，广东 东莞 511700) 在实施新课改、打造高效课堂的背景下，许多政治老师在 来 ，才能直击心灵深处 。爱是最伟大、最有效的教育，没有爱就 课堂教学 中设置 了合作探究活动环节 。笔者发现 。不少政治课 没有教育。学困生对探究活动的冷漠源于爱的缺失 。学困生并 引入合作探究活动 ，课堂热闹了，学困生却被遗忘 了。 非 “无情物 ”，关键是老师有没有不带功利地真心关爱学困生 ． 一 、 学困生在合作探究活动中存在 的问题 了解他们 的所思所想，热心帮助他们解决学习、生活、心理上 据笔者观察 了解 ，学困生对政治课 中的合作探究活动态 的困难与困惑。怀揣大爱之心，就能师爱如水，涓涓细流 ．浇灌 度消极、无心参与，其表现可归纳为以下三种类型：