感人心者，莫先乎情——初中英语教学中的情感培养策略.pdfVIP

2013年第8期 考试 周刊 感 人 心 者 ， 莫 先 乎 情 初中英语教学中的情感培养策略 李文娟 (绍兴县钱清镇 中学，浙江 绍兴 312025) 摘 要 ：教学过程不仅是认知发展 的过程 ．而且是情感 mybirthday．Wouldyouliketosingasongforme?播放音乐 ，集体 发展的过程 ，是二者的有机统一。教师不仅要传授知识 ，还要 ~HoppyBirthday，营造 了轻松活跃的课堂气氛 ，让学生带着积 把学生培养成真正意义的人 ，也就是把学生塑造成有丰富科 极活跃的心情进入课堂。然后 问Whenisyourbirthday?Howto 学文化知识、有情感、有价值追求的人 。在英语教学中，教师应 sayourbirthdaydate?再引出月份的教学 。效果不言而喻。可见 ， 注重课堂上与学生情感 的交流，以情 育情 ，以景生情 ．以言激 教师是课堂内情感交流的活化剂。