高中生物 同步讲练结合67 免疫失调 中图版必修1.docVIP

课题67：免疫失调 【要求】 【考向瞭望】 【知识梳理】 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 概念 已免疫的机体再次接受相同 物质刺激时所发生的组织损 伤或功能紊乱 自身免疫反应对自身的组织 和器官造成损伤 由于机体免疫功能不足或缺 乏而引起的疾病，可分这两 类：先天性免疫缺陷病、获 得性免疫缺陷病 发病 机理 相同过敏原再次进入机体时 与吸附在细胞表面的相应抗 体结合使其释放组织胺而引 起 抗原结构与正常细胞物质表 面结构相似，抗体消灭抗原 时，也消灭正常细胞 人体免疫系统功能先天不足 （遗传缺陷）或遭病毒等攻 击破坏而致 举例 消化道、呼吸道过敏反应、 皮肤过敏反应等 类风湿性关节炎、风湿性心 脏病、系统性红斑狼疮 先天性胸腺发育不良、艾滋 病 三、几点提醒 （一）记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。 （二）二次免疫特点：比初次反应快而强，能在抗原侵入但尚未引起疾病之前将它们消灭，从而使患病几率大大降低。 （三）过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不破坏组织细胞；有明显的遗传倾向和个体差异。 【基础训练】 1、2、3、B淋巴细胞的共同参与”，利用给定的材料设计了如下实验： 实验材料：未受感染的体重相同的小白鼠若干只，X射线照射仪，新鲜的T淋巴细胞和B淋巴细胞，毒性极低的霍乱弧菌疫苗以及其他必要的工具。 实验原理：T淋巴细胞和B淋巴细胞的有无，能影响抗体的产生，通过测定血清中抗体数量的多少可判断体液免疫的强弱。 方法步骤： 第一步：将小白鼠分为1、2、3三组，分别摘除胸腺，并用大量的X射线照射。 第二步：向第1组小鼠体内注射T淋巴细胞，向第2组小鼠体内注射B淋巴细胞，向第3组小鼠体内注射T淋巴细胞和B淋巴细胞。 第三步：分别在上述三组小鼠体内接种霍乱弧菌疫苗。 第四步：饲养一段时间后，分别测定三组小鼠体内血清中抗体的数量。 请回答下列总量： （1）上述实验步骤中存在不严谨之处，请指出并更正。 ①第一步处理小鼠后，应分别接种疫苗，然后测定有无抗体产生；②向小鼠体内注射的淋巴细胞和接种的疫苗应当等量。 （2）结果预期及结论：第1组、第2组小鼠体内不产生抗体，第3组小鼠体内产生抗体，说明体液免疫需要T淋巴细胞和B淋巴细胞的共同参与。 【高考模拟】4、（200）5、（2008） 1 用心 爱心 专心