高中生物 第四节 基因突变和基因重组例题与探究 苏教版.docVIP

基因突变和基因重组典题精讲 例1 自然界中，一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下： 正常基因　精氨酸　苯丙氨酸　亮氨酸　苏氨酸　脯氨酸 突变基因1　精氨酸　苯丙氨酸　亮氨酸　苏氨酸　脯氨酸 突变基因2　精氨酸　亮氨酸　亮氨酸　苏氨酸　脯氨酸 突变基因3　精氨酸　苯丙氨酸　苏氨酸　酪氨酸　丙氨酸 根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是（　　） A.突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添 B.突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添 C.突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添 D.突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添 思路解析：基因突变是指基因结构的改变，包括基因中碱基对的增添、缺失或改变。基因中碱基对的增添和缺失必然会引起相应蛋白质分子中氨基酸序列的改变。突变基因1与正常基因决定的蛋白质分子中氨基酸的序列没有区别，说明发生该基因突变时只是改变了某一碱基对，而且这一变化并没有引起相应氨基酸种类的变化，因为决定一种氨基酸的密码子可以不止一个。突变基因2决定的蛋白质分子中仅一个氨基酸的种类发生了变化，说明发生该基因突变时也只是改变了某一碱基对，而且这一变化使相应的氨基酸种类发生了变化，但对其余部分不产生影响。基因突变3决定的蛋白质分子中氨基酸的序列发生了变化，说明基因中碱基对的数量发生了变化。 答案：A 绿色通道：该题主要考查对基因突变概念的理解，基因突变包括碱基对的增添、缺失或改变（替换），替换一个碱基对只是影响一个氨基酸，甚至不会影响，因为决定一种氨基酸的密码子可以不止一个。但增添或缺失一个碱基对将会使变化部位后面全部改变，因为氨基酸的密码子是三联体的。 变式训练 1 若某基因原有303对碱基，现经过突变，成为300个碱基对，它合成的蛋白质分子与原来基因控制合成的蛋白质分子相比较，差异可能为（　　） A.只相差一个氨基酸，其他顺序不变 B.除长度相差一个氨基酸外，其他顺序也改变 C.长度不变，但顺序改变 D.A、B都有可能 思路解析：据题意突变后比突变前少一个密码子，但如果缺失发生在非编码区，则只相差一个氨基酸，其他顺序不变，如果发生在编码区则会因为减少一密码子而发生密码子错位，导致其顺序改变。 答案： D 变式训练2 如果基因中4种脱氧核苷酸的排列顺序发生改变，这一变化一定会导致（　　） A.遗传信息改变　　　　 B.遗传性状改变 C.遗传密码改变 D.遗传规律改变 思路解析：遗传信息是指基因中脱氧核苷酸排列顺序，若突变发生在非编码区或内含子区，则mRNA上的遗传密码可以不改变，遗传性状也就不会发生改变。任何基因在遗传时都要遵循三大遗传定律，因此遗传规律不会发生变化。 答案： A 变式训练 3 长期接触X射线的人群产生的后代中遗传病发病率明显提高，主要是该人群生殖细胞发生 …（　　） A.基因重组 B.基因分离 C.基因互换 D.基因突变 思路解析:X射线属于物理诱变因素。 答案：D 例2 基因重组主要发生在（　　） A.减数分裂形成配子的过程中 B.受精作用形成受精卵的过程中 C.有丝分裂形成子细胞的过程中 D.通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中 思路解析：基因重组主要有两种类型：一是发生在减数第一次分裂后期的自由重组，即非同源染色体上非等位基因自由组合；二是发生在减数分裂四分体时期的，同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换重组。 答案：A 绿色通道：基因重组从本质上讲，就是打破原有的基因顺序，实现基因与基因之间的重新组合，其主要来源有：非同源染色体上非等位基因的自由组合，四分体的非姐妹染色单体的交叉互换产生互换重组，不同基因型的雌雄配子的随机结合，以及DNA重组技术中的目的基因和受体细胞DNA之间的重组。 变式训练 1 一对夫妇所生子女中，也有很大差异，这种差异主要来自（　　） A.基因突变 B.基因重组 C.环境影响 D.染色体变异 思路解析：因为发生在有性生殖过程中的非等位基因的自由组合，导致同一父母所生子女性状有别。 答案： B 变式训练 2 为了培育高产节水品种，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，得到转基因小麦，其水分利用率提高了20%。这项技术的遗传学原理是 …（　　） A.基因重组 B.基因突变 C.基因复制 D.基因分离 思路解析：转基因技术所依据的原理属于基因重组。 答案：A 例3 采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（　　） ①将毒素蛋白注射到棉的受精卵中　②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉的受精卵中　③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，导入