高中生物 第6章 染色体变异全套导学案 新人教版必修1.docVIP

?染色体变异 【课前复习】 在学习新课程前必须复习有关减数分裂、有丝分裂中染色体行为变化规律、减数分裂和受精作用的意义以及染色体、基因之间的关系等知识，这样既有利于掌握新知识，又便于将新知识纳入知识系统中。 温故——会做了，学习新课才能有保障 1．水稻的体细胞中有24条染色体，在一般正常情况下，它的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目，分别依次是 A．24、12、12 B．24、24、12 C．24、48、12 D．48、24、12 2N→N→N，水稻体细胞染色体2N＝24条，依照这一变化规律就可得出正确答案。 A 2．在细胞分裂中染色体数目加倍是在有丝分裂的 A．分裂间期 B．分裂前期 C．分裂中期 D．分裂后期 D 3．对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物___________体细胞中___________的恒定性，对于生物的___________，都是十分重要的。 4．基因与染色体的关系是：一条染色体上有许多___________，染色体是基因的主要___________，基因在染色体上呈___________排列。 知新——先看书，再来做一做 1．基因突变和染色体变异的区别 1）基因突变只是染色体上的___________的改变，而染色体变异改变的是一些基因的___________。 2）基因突变是分子水平的变异，在光学显微镜下是___________的，而染色体变异是细胞水平的变异，在光学显微镜下是___________的。 2．染色体结构的变异 1）实例：___________，是人的___________染色体部分缺失而引起的遗传病。 2）概念：由染色体___________的改变而引起的变异。 3）种类 ___________的缺失。 ___________。 ___________的位置___________。 ___________移接到___________染色体上。 4）结果：使排列在染色体上的基因的___________发生改变，从而导致性状的变异。 3．染色体数目的变异 1）概念：染色体___________的改变而引起的变异。 2）种类 ___________而引起的变异。 ___________而引起的变异。 3）染色体组 ___________染色体，它们在形态和功能上___________相同，但是携带者控制一种生物生长发育、遗传和变异的___________，这样的一组染色体叫一个染色体组。 4）二倍体 ___________发育而成的个体，体细胞中含有___________个染色体组的个体。 5）多倍体 ___________发育而成的个体，体细胞中含有___________染色体组的个体。 ___________剧烈变化或___________的干扰，___________的形成受到破坏，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是就形成了染色体数目___________的细胞。这种染色体___________的细胞，继续进行正常的有丝分裂，就可以发育成染色体___________的组织或个体。 常用方法：_________________________。 _________________________。 6）单倍体 ___________染色体数目的个体。 _________________________。 ___________发育而来；人为成因通常是___________离体培养。 ___________的方法获得单倍体植株，再用___________处理使染色体加倍为正常植株。 ___________体。 【学习目标】 1．识记染色体变异的概念及种类。 2．识记染色体组的概念及其实例。 3．识记单倍体、二倍体、多倍体的概念。 4．识记单倍体、多倍体产生的原因及特点。 5．识记单倍体育种过程及优点。 【基础知识精讲】 课文全解： 每种生物的染色体，无论结构或数目都是相对恒定的。但是，在自然条件或人为条件的影响下，染色体的结构和数目都可以发生变化，从而导致其上的基因数量、排列顺序发生改变从而引起生物的性状发生变异。 1．染色体变异的概念 2．基因突变和染色体变异的区别 1）由于染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈直线排列，因此基因突变只是染色体上的某一位点上基因的改变，有可能产生新的基因，而染色体变异改变的是一些基因的数量、排列顺序。 2）基因突变是分子水平的变异，在光学显微镜下是观察不到的，而染色体变异是细胞水平的变异，在光学显微镜下是可以观察到的。 3．染色体结构的变异 （1）实例：猫叫综合征，是人的第五号染色体部分缺失而引起的遗传病。 2）概念：在自然条件或人为因素