高中生物 同步讲练结合2 细胞的多样性和统一性 中图版必修1.docVIP

高中生物 同步讲练结合2 细胞的多样性和统一性 中图版必修1.doc

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高中生物 同步讲练结合2 细胞的多样性和统一性 中图版必修1

课题2:细胞的多样性和统一性 【要求】。 【考向瞭望】。 【知识梳理】 一、 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的真正的细胞核 细胞壁 有,主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有,成分是纤维素和果胶; 动物细胞无细胞壁 细胞质 有核糖体,无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核,无核膜和核仁 有核膜和核仁 DNA存在形式 拟核:大型环状 质粒:小型环状 细胞核:和蛋白质形成染色体 细胞质:在线粒体、叶绿体中裸露存在 遗传物质 DNA 举例 细菌、蓝藻的细胞 动物、植物、真菌的细胞 三、细胞学说 (一)建立过程 1、1665年,英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现并将其命名为“细胞”; 2、19世纪30年代,德国的两位科学家施旺和施莱登创立了细胞学说。 3、1858年,德国的魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点,作为对细胞学说的修正和补充。 (二)内容 1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成; 2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 (三)意义 1、揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性; 2、揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。 【思考感悟】细胞是一切生物体的结构和功能单位吗?为什么? 不是。病毒无细胞结构,但病毒的生命活动离不开细胞。细胞是除了病毒等无细胞结构的生物体外的其他生物的结构单位,但细胞是一切生物的功能单位。 【基础训练】1、新华网南京2007年12月2日电,江苏省卫生厅2日晚间通报,卫生部确诊江苏省一例人感染高致病性禽流感病毒的病例,并于12月2日死亡。世界动物卫生组织(OIE)将高致病性禽流感列为A类传染病。2007年5月29日开始,江苏无锡市城区居民家中水质突然发生变化,并伴有难闻气味,无法正常饮用,据调查是由于太湖水富营养化较重等因素导致蓝藻爆发。 3、“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一,“细胞学说”创立的最重要的意义是( C ) A、揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的 B、揭示了一切细胞都是具有生命活力的 C、使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系 D、揭示了组成动植物细胞的具体结构 【高考模拟】 4、(2007山东高考)3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是( C ) A、高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内 B、该菌是好氧菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供 C、该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解 D、该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位 5、(2007北京高考)水绵、蓝藻、黑藻全部( C ) A、是真核生物 B、含有叶绿体 C、是自养生物 D、能有丝分裂 2 用心 爱心 专心

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