未来版品社六下《异域风情》word教案1.docVIP

异域风情 ? 教学目标： ? 1、揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法；要 注意积累课文中的优美语言。 ? 2、要从实际出发，根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以 丰富对异域风情的感受。 ? 教学重、难点：交流学习感受，分享课外资料 ?教具准备：多媒体课件 ?教学过程： ? 一、 ?激情导入，诵读单元导读 ? 教师导入：五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的 锦绣河山，优秀的中华文化，也有陌生而又神秘的外国风光、 异域情调。今天我们围绕“异域风情”来上一节展示课！ ?板书：异域风情 ?1、出示单元导读：荷兰的田园诗情，瑞士的满眼碧绿，西班牙 斗牛的匪夷所思，威尼斯的恬淡与安逸，密西西比河的秀色可餐，北 极的原始和神秘 …… 乘上文字的风帆， 带你周游世界各地， 定会留下 最美丽的回忆。 ? 2、指名诵读单元导读 ? 二、师生共同进入第二版块——走进异域 ?（意在回顾课文内容，畅谈学习感受） ?1欣赏图片回忆课文内容（课件出示） ?1）谈一谈语文书中的四篇课文给你留下的印象 2谈一谈《新语文主题阅读》中的文章留下的印象？ ? 2阅读分享，汇报总结 ? 教师引入： 优美的文章为我们打开了一扇异国文化的窗口。 在学 过的文章中， 你积累了那些雅句佳段， 学到了哪些写作方法？与 大家分享分享。 ? （根据学生汇报，教师随机播放课件） ?三、我们一起我进入第三板块 ----异彩纷呈 ? 请同学们将自己或小组课下搜集的资料不拘一格的展示出来。 ?（展示内容丰富，形式多样。有个人展示，有导游形式介绍，有图文 结合的展示小报介绍，有的小组九人共同展示，有舞蹈、朗诵、唱歌四、全班共同吟诵《在别康桥》结束本课讲解。 精品资料，你值得拥有！