沪教版七下《人类的第一次环球航行》教案1.docVIP

市二初中语文备课组徐莉萍、周鸿艳?课?题：人类的第一次环球航行?[教学目标]?1、学习本文抓住要点，简述事情过程的说明方式。?2、培养学生勇于质疑、勇于探索的精神?[教学重点]?学习本文抓住要点，简述事情过程的说明方式/?[教学难点]?培养学生勇于质疑、勇于探索的精神?[教学方法]?课堂讨论法?[教学过程]?一、导入?同学们,人类历史上有很多伟大的人物,他们为人类文明做出了卓越的贡献。比方说伽利略、牛顿、爱因斯坦、霍金……。?同学们,人类历史上有很多第一次。比如说人类第一次使用火,人类第一次环绕地球航行，那么人类第一次环球航行是谁？他为什么要环球航行？那么今天我们就学习《人类的第一次环球航行》?二、初读课文，了解课文内容?1、理清文章脉络，了解“球”形地球发现和证实的过程?1）快速浏览课文，了解课文内容?2）课堂讨论，教师归纳???远古时代的错误认识与对此产生的怀疑——柏拉图第一个发表“地球”的概念和亚里士多德通过观察自然现象科学地论证了“地圆学说”——麦哲伦第一次环球航行最后证实。???文章在行文中抓住要点，简述事情过程，生动地说明了这一探索的过程。?三、再读课文，感受麦哲伦敢于探索的精神?1、细读麦哲伦航海的艰难经历?2、教师出示麦哲伦航海路线图?3、在环球航行中，麦哲伦经受了那些艰难困苦才证实“地圆学说”？?课堂讨论，教师归纳?1）进海峡是经受苦难?自然考验：波涛汹涌、水流湍急?人员考验：船员哗变、给养船被叛离去?2）出海峡后面临的生死考验：断粮、坏血病死亡、与当地居民发生冲突而惨遭杀害。?4、人类第一次航行留给后人的宝贵财富是什么？?1）课堂讨论?2）教师总结：?敢于质疑、勇于实践、不惜献身，这就是宝贵的财富。?[布置作业]?1、?阅读本文后，你有哪些感悟？?2、?搜集航海家的事迹，制作卡片，并作交流。? 精品资料，你值得拥有！