济南版生物七下第四章《人体内废物的排出》word学案.docVIP

七年级生物下册 第三单元第四章人体内废物的排出学案 济南版 课题 　　第三单元第四章第一节汗液的形成和排出 学习目标 1、说出皮肤的结构和功能 2、说明汗液的形成和排出，以及它对人体的意义 3、确立器官的结构与功能相统一的观点 学习重难点 重点：皮肤的结构 难点：汗液的分泌 学习过程 一.预习导学 1.皮肤的结构与功能是什么？ 2.汗液是如何形成的？ 3.汗液的排出有何意义？ 二.学习探究 导入新课引出本节课的课题：汗液的形成和排出。讲授新课 谁知道汗液是由什么结构排出体外的吗？（皮肤）那么皮肤的位置在哪里？皮肤（一）皮肤的结构和功能学生以小组为单位结合教材 71 页图 3.4-5 和下面的几段话，展开讨论交流。（1）皮肤由哪几部分组成？（2）皮肤损伤后会有血液流出，那么伤口至少上到了皮肤的那层结构？（3）皮肤的附属结构有哪些？由学生汇报讨论交流的结果教师适当点拨学生总结皮肤的第一个功能——保护。伤口之所以能够很快愈合，主要是生发层的原因，因为生发层细胞可以分裂产生新细胞皮肤的第二个功能——再生。（3）教师提问：如果皮肤受伤，但是没感觉到疼痛也没流血，这说明伤到了皮肤的哪一层？为什么？如果流血呢？学生总结：没有流血是伤到了表皮，因为表皮中没有血管和神经。流血的话至少上到了真皮，因为真皮中有血管和感觉神经末梢。（4）皮肤之所以有弹性主要原因是什么？另外，为什么皮肤会变黑？（5）让同位之间相互轻轻地掐一下对方，让学生体验一下皮肤的另外一个功能——感受外界的刺激。（6）学总结皮肤的附属结构：汗腺、皮脂腺、毛发、指甲等。汗腺、皮脂腺的位置，加深学生的理解）汗液的形成和排出：1．学生阅读课本 71 到 72 页，思考并讨论一下两个问题：（1）人体全身由 230 万个汗腺，分布在全身各处，你们观察到汗腺有哪几部分构成？（2）汗腺各部分的位置和结构特点怎样？这种结构特点与什么功能相适应？2.学生展示，教师适当点拨（1）学生总结汗腺的结构：分泌部和导管（课件出示图片，教师点拨分泌部和导管的位置，在分泌部的周围有许多毛细血管。）（2）引导学生总结汗液的形成和排出过程：汗腺周围有丰富的毛细血管，当血液经过时，血液中的水、无机盐、尿素等物质进入汗腺形成汗液，汗液经过导管排出体外。（3）为什么天气热的时候出汗多，天气冷的时候出汗少呢？（多媒体出示温度高和温度低时毛细血管的变化情况，然后由学生总结皮肤的体温调节作用）生：当环境温度高时，汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增多，由皮肤散发的热量增加；同时汗液的排出量也增多，汗液蒸发会带走一部分热量。（4）进而教师引导学生总结出皮肤的另外两个功能：分泌与排泄和体温调节。（5）所以，皮肤对人体的作用非常的重要，那么，怎样才能拥有健康的皮肤呢？天气冷时，我们上厕所的次数要比天气热的时候多，想想这是为什么？ [来 精品资料，你值得拥有！