浙教版数学七上2.1《有理数的加法》word学案.docVIP

2.1 有理数的加法（1） 课型：新授课 主备人：初一数学组 审核人：初一数学组 班级： 姓名： 小组： 【学法指导】 请同学们认真阅读课本26~27页，用黑色笔划出重要知识，规范完 成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记． 【学习目标】 通过实例经历探索有理数加法法则的产生过程，理解有理数加法的意义。 熟练应用有理数的加法法则进行准确运算，会在数轴上表示两个有理数 相加。 通过体验归纳事物的规律由“特殊”到“一般”，激发自己对数学的兴 趣，培养自己敢于探索，勇于创新的精神，并体验学习中成功的乐趣。 【学习重点与难点】 重点是有理数加法法则的深刻理解与熟练准确运用，而不是简单的记忆 法则。 难点是异号两数相加法则的理解。 【学习过程】 一、知识准备： 数轴的三要素是 、 、 ，|a|= 。 预习新知（阅读书本P26并把做一做完成后，请回答下列问题） 1．完成P26 合作学习及做一做. 2. 由合作学习中的思考（1）你有什么发现，请写出来 . 3．完成P27 做一做. 4．由合作学习中的思考（2）你有什么发现，请写出来 . 5．完成P29 作业题A 1. 6．若该建筑工地星期三水泥的进货数量为+3，出货数量为-3,怎样用算式 表示这天库存的改变量？+3与-3是一对什么数呢？若星期三水泥的进货 数量为+2.5，出货数量为-2.5呢？ 由上你有什么发现？请写出来 . 7．若该建筑工地星期四水泥的进货数量为+3，出货数量为0,怎样用算 式表示这天库存的改变量？若星期四水泥的进货数量为0，出货数量为 -2.5呢？ 由上你又有什么发现？请写出来 . 三、预习检测 例1 完成书本 P28课内练习 1，2，3并计算下列各式: ⑴（+1.25）+（+3.65） ⑵ ⑶ ⑷ （5） （6） (7) (8) 例2 某市今天的最高气温为,最低气温为.据天气预报，两天后 有一股强冷空气将影响该市，届时将降温约.问两天后该市的最高气 温、最低气温约为多少摄氏度？ 例题巩固 P29作业题A 4 四、思考题： 1、下列两个有理数相加：①两个正数；②两个负数；③一正一负， 但正数的绝对值较大；④一正一负，但正数的绝对值较小；⑤零与正数； ⑥零与负数；那么， （1）和为正数的是（填入代号，下同） （2）和为负数的是 ； （3）和的绝对值等于加数绝对值的和的是 ； （4）和的绝对值等于加数中较大绝对值与较小绝对值的差的是 ； （5）和等于其中一个加数的是 ； 2、数扩展到有理数之后，下面这些结论还成立吗？如果不成立，请举例说明。 ①任何两数相加，和不小于任何一个加数。 ②若两个数的和是0，则这两个数都是0。 【当堂检测】 小明测得某一天气温变化情况是：上午5:00，气温为-4°C；中午12:00，气温比上午5:00上升了12°C，晚上22:00，气温比中午下降了14°C。 （1）用有理数的加法求中午12:00的气温： （ ）+（ ）= （°C）。 答：中午12:00的气温为 。 （2）用有理数的加法求晚上22:00的气温： （ ）+（ ）= （°C）。 答：晚上22:00的气温为 。 在数轴上表示下列运算，并求出计算结果。 （1） 2+3. （2） （-5）+（-2）. （3） （-8）+（+5）. （4） （-6）+6 3、计算： （1