计算机应用技术技能抽测考核标准(V年月版).doc

湖南省高等职业院校学生专业技能 抽查考试标准 计算机应用技术专业 湖南省教育厅 2012年10月 目 录 一、适用专业 1 二、抽查对象 1 三、抽查目的 1 四、抽查方式 2 五、引用技术标准和规范 2 六、抽查内容与要求 3 （一）软件应用与维护模块内容与要求 3 （二）网络应用与维护模块内容与要求 4 （三）图像处理与应用模块内容与要求 5 七、评价标准 6 八、实施条件 11 九、其他说明 14 计算机应用技术专业技能抽查标准 适用专业 本标准适用于湖南省高等职业院校计算机应用技术专业（590101）。 二、抽查对象 湖南省高等职业院校计算机应用技术专业三年一期在校学生（全日制）。 三、抽查目的 1、检查专业教育部，通过计算机技术专业为检验全省高职院校办学水平提供评判依据。2、引导教学改革通过此，引导高等职业院校计算机技术专业教学改革发展方向，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展、满足企事业单位需求的高技能人才。 3、检验学生的职业技能和素质检验学生、、，从而体现学生所在院计算机技术专业的教学质量和办学水平。评价标准 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。操作完成后整齐摆放工具及凳子放回原位，按顺序退出考场。服从测试现场老师的管理方面，注意保持清洁卫生，遵守考场纪律。 尊重知识产权，独立自主完成作品制作。 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。基本服从测试现场老师的管理方面，注意保持清洁卫生，遵守考场纪律。 不尊重知识产权，不能独立自主完成作品制作，抄袭他人作品； 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。操作完成后整齐摆放工具及凳子放回原位，按顺序退出考场。不服从测试现场老师的管理方面，不注意保持清洁卫生，不遵守考场纪律。 操作规范 6 变量名、方法名、类名等命名规范 代码缩进、语句结构、空行规范 使用注释规范 变量名、方法名、类名等命名基本规范 代码缩进、语句结构、空行基规范 使用注释基本规范 变量名、方法名、类名等命名不规范 代码无缩进、语句结构、空行不规范 无注释 表3 网络应用与维护模块项目评价标准 评价内容 配分 优秀标准 合格标准 不合格标准 作品 质量 网络规划与互联 30 IP地址规划合理、充分利用了IP地址资源； 网线制作规范、数量上满足项目的需求； 设备的连接正确，层次性好。 IP地址规划较合理、IP地址资源浪费相信不严重； 网线制作正确、数量上能满足项目的需求； 设备的连接正确，层次性一般。 IP规划不合理、不能充分利用IP地址资源； 网线制作不正确、数量上不能满足项目的需求； 设备的连接错误，层次性差。 路由与交换的配置 40 能够按照项目的工程化配置流程和需求完成路由器、交换机的基本配置、高级配置； 能够按照题目的具体要求能实现全网全连通； 能够按照要求实现数据的流向控制、完成网络的稳定性和可靠性配置。 能够按照项目需求基本完成路由器、交换机的基本配置、高级配置； 能够按照题目的具体要求实现部分网络连通； 能够按照要求实现数据的流向控制、完成网络的稳定性和可靠性配置中的一个。 不能按照项目的工程化配置流程和需求完成路由器、交换机的基本配置、高级配置； 不能实现全网的全连通； 不能按照要求实现数据的流向控制、完成网络的稳定性和可靠性配置。 网络服务器配置 20 能够按照要求安装网络服务器系统； 能够根据具体的操作要求完成网络服务器的配置； 能够对内网和外网提供相应的网络服务。 能够按照要求安装网络服务器系统； 能够根据具体的操作要求完成一个或几个网络服务器的配置； 能够对内网和外网的提供一个以上的网络服务。 不能按照要求安装网络服务器系统； 不能根据具体的操作要求完成网络服务器的配置； 不能对内网和外网提供相应的网络服务。 职业素养 与操作规范 职业素养 4 尊重知识产权，独立自主完成作品制作； 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。操作完成后整齐摆放工具及凳子放回原位，按顺序退出考场。服从测试现场老师的管理方面，注意保持清洁卫生，遵守考场纪律。 尊重知识产权，独立自主完成作品制作。 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。基本服从测试现场老师的管理方面，注意保持清洁卫生，遵守考场纪律。 不尊重知识产权，不能独立自主完成作品制作，抄袭他人作品； 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。操作完成后整齐摆放工具及凳子放回原位，按顺序退出考场。不服从测试现场老师的管理方面，不注意保持清洁卫生，不遵守考场纪律。 操作规范 6 网络设备配置规范、组建的网络运行稳定； 操作规程规范、截图和配置文档规范，能按照要求存放到指定位置。 网络设备配置规范、组建的网络运行较稳定； 操作规程较规范、截图