浙教版语文三下《中国卫星飞太空》word教案1.docVIP

中国卫星飞太空 教学目标 　　1.知道我国航天科学科技所取得的伟大成就，感受做一个中国人的自豪。 　　2.学会备课11个生字，读准多音字“乐”；读写并理解16个新词；查字典时，能比较熟练的根据词语确定带点字的意思。 　　3.能给课文中的句子加上标点符号，能默写课文的最后一句话。 　　4.能有感情的朗读课文，，背诵第4、5自然段课文。 教学时间：2课时。 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 一、导入、揭题。 　　1.什么是人造卫星？你们知道人造卫星有什么用处？ 　　2.简介我国第一颗人造卫星的情况。 二、初读课文，初步感知课文内容。 　　播放录音后讨论：全文是围绕哪一句话写的？为什么？课文的插图画的是哪几个自然段的内容？ 三、学生自学后检查。 　　指名按自然段接读课文；正音：乐曲；分析易写错的字：缓、翰；据词定义，完成课后第2题。 四、讲读课文，进行词句训练。 　　1.讲读第1—3自然段。 　　（1） 默读课文，填表。 　　　　　时间-------------地点------------　　　　 自然段 卫星情况 人们反应 1 没有出现 仰着头、谣望 2 经过北京上空 高喊、一片欢呼声 3 发回《东方红》乐曲 蹦啊，跳啊！ 小结描写顺序（事情发展顺序）：等待卫星——发现卫星——听到乐曲声。 　　（2）课文中哪些词句写出了天安门广场上的人们心情激动？学生自学，小组讨论，全班交流。“谣望”是什么意思？卫星还没有出现，人们为什么谣望夜空？人们的内心是怎么想的？ 　　（3）第2段中的“顿时”能省去吗？为什么？用上“顿时”说明什么？ 　　（4）读句子，联系课文说说人们的心情为什么激动？完成课后第6题。 　　（5）有感情的朗读课文。第1自然段突出了人多热闹，人们静静地等待，内心却并不平静。第2、3自然段表现人们情绪激动，读的速度稍快些？ 五、小结课文，完成作业。 　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 一、复习巩固。 　　1.检查字词。 　　2.有感情朗读课文。 二、 讲读课文，词句训练。 　　1.讲读第4自然段。 　　（1）指名读，理解课文。 　　（2）“从那以后”的“那”指什么时候？ 　　（3）这一段时间里我国发射了哪些卫星？说明了什么？ 　　数量大：48颗。 　　品种多：气象卫星、通信卫星、科技技术试验卫星。 　　质量高：划出有关词语并说明理由。 　　时间短：课文为什么要强调这些卫星在短短30多年里成功发射的？补充介绍有关知识和图片。 　　2.读课文，并试着背诵，可进行填空练习，为背诵做必要的铺垫。 三、背诵课文。 四、小结，完成作业。 　　 精品资料，你值得拥有！