原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浙教版语文二下《夏天》word教案1,浙教版九年级科学教案,浙教版信息技术教案,浙教版初中科学教案,浙教版七年级科学教案,浙教版小学体育教案,浙教版初中数学教案,浙教版科学测量教案,浙教版七年级数学教案,浙教版九年级数学教案
夏天
教学目标：
感悟语言、积累语言、表达语言。 教学过程： 一、谈话引入： 1.板书“夏天”。看到“夏天”这个词，你想到了什么？ （随机积累一些成语，如：汗流浃背挥汗如雨汗如雨下等） 2.今天我们就来学习课文夏天，看看文中写的是怎样的一个夏天？ 二、初读课文 1.（1）自由读文一遍，遇到生字多读几遍。 （2）组长检查组员绳子的读音，比较难的字组员一起想个好办法记住。 （3）抽查各小组生字掌握情况。并当场书空听写：圈柳烤 2.再用自己喜欢的方式读一遍课文，找出文中哪一段写下雷雨时的情景？ （1）找。 （2）指名读，比赛读，读出雨的大。 3.理清课文 第1-2节写雷雨前 第3节写雷雨时 第4-6节写雷雨后 三、学习雷雨前部分 1.自由读，读后说说这是个怎样的夏天？（学生充分说） 2.文中没有出现一个“热”字，你从哪里感受到天气热？ （1）学生充分说。 （2）读，读出雨前的闷热，比赛读。 3.如果要你给文中雷雨前画一幅画，你打算怎么画出那份闷热？ （1）课文适当展开想象，用语言表达出来。 （2）再读，读出雨前的闷热。 （3）背雨前部分。 4.太阳像个大火球时，热得不得了。其实，雷雨前没有太阳的闷热也会让我们喘不过气来。 （1）出示茅盾名篇《雷雨前》片段。 （2）师范读，请学生提出不懂的字词，一起解决。 （3）学生自由读，这是个怎样的天气？你从哪里读懂的？ （4）相机指名有感情读出来。 5.炎炎夏日，天气又闷又热，多么希望老天能下一场雨啊！茅盾《雷雨前》最后一句就是“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！”此时真的下雷雨了，而且哗哗哗下得很大，你的心情怎样？ （1）学生充分说。 （2）再回头读雷雨时部分，此时除了读出雨的大，还要读出痛快高兴。 指名读，比赛读，齐读，背。 四、作业：
《课堂作业》第2和第6题。
精品资料，你值得拥有！
文档评论（0）