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浙教版语文四下《月球的自述》word教案1,浙教版九年级科学教案,浙教版信息技术教案,浙教版初中科学教案,浙教版七年级科学教案,浙教版小学体育教案,浙教版初中数学教案,浙教版科学测量教案,浙教版七年级数学教案,浙教版九年级数学教案
月球的自述
教材简析：
《月球的自述》是六年制四年级语文的一篇说明性课文。通过自述的方式来介绍了月球的知识，使学生读起来感到特别亲切，有利于调动学生学习的积极性，培养学生爱科学、学科学的兴趣。
教学目标：
1.了解月球的有关知识，提高学生阅读兴趣，培养学生收集信息和处理信息的能力，激发学生探索宇宙奥妙的兴趣。
2.能用第三人称来介绍月球的各种知识。
教学过程：
一、谈话导入。
1.同学们,我们一起去一个神秘的星球看一看，好吗？（登月资料）
2.刚才你们看到的星球就是（月球），是的,这个遥远却又亲近的星球，寄托了我们许多的幻想。而今，科学的发展，让我们能够近距离的了解它.。今天我们就来学习18课：月球的自述
（板书）
二、初读课文
1.什么叫自述？
2.那么月球要向我们介绍些什么呢？我们一起来听听课文，同学们听的时候可以边听边看，也可以边听边跟着读。
3.同学们刚才在读的时候也许有些词语还不太理解，请同学们再读文，同时可以点击词语帮助你更好地理解课文。
4.谁来说说，你从月球的自我介绍中知道了什么？
板书：美称 大小 光亮 气象 地貌 思乡 盼望登月
三、小组合作学习：
1.同学们，月球向我们介绍了那么多，接下来请同学选择最感兴趣的一方面内容，小组合作学习。
2.出示合作学习卡：
合作学习卡：
我们小组合作学习的是 。
我们采用的学习方法是 。
（1）读课文，用第三人称介绍月球的情况。
（2）读读课文，试着把课文的意思画出来。
（3）读读课文，摘录关键词语。
（4）有感情朗读课文。
我们小组还有其他更好的方法：
3．指导小组合作学习：
提示：（1）小组里意见要统一，确定好合作学习内容
（2）选择适当的方法。
（3）每一个同学都要积极参与。
4．交流学习卡片，讲读课文。
四、获取信息并交流
1.同学们从课文中了解了许多月球的知识，肯定还想了解更多有关月球的内容，老师在每个内容后面都链接了一些网址，同学们选择自己喜欢的内容看一看，还可以在电脑上做个摘录卡，把感兴趣的知识摘录下来。
2.交流
五、小结：
同学们交流学习的真好，老师知道你们对月球、对宇宙还有许许多多的疑问，你们可以通过登陆网站，也可以查阅《十万个为什么》，去解开自己心中的疑问，打开宇宙这个奥妙无穷的宝库。
精品资料，你值得拥有！
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