湘教版小学美术二上《神鸟变树》简案.docVIP

?2012-2013学年度 年级 上册教学设计 2012-9-2 编号：03 ? 《 》教学设计 备课人： 班级： 年级（ ）班 等级： 学习目标：1、培养敏锐的观察能力和丰富的想象能力。 2、训练的连贯思维能力和动手能力。 3、激发对的兴趣。 4、色彩丰富的表现能力。 ： （一） 导入：以各种鸟叫声的变化引导的进一步想象、求知欲望。 （二） 展示图片：“神鸟”并试图引导叫出鸟的声音。 （三） 图片的简单介绍：（以学生的欣赏感受为主），强化师生互动，获得新知识。 （四） 图片转换：以神鸟变成神树，鸟、树形象的比较，强化彩色羽毛变成彩色树叶。 （五） 发展创造：自己心中的神树，特别是树形的丰富，手形变化的利用，与其它媒材的使用。 六、作业过程：作业可以绘画，亦可以用橡皮泥表现。 1\可适当强调画面的位置及物体的大胆表现，即必要的构图构思有利于以后的设计学习和绘画表现！（通过表扬优秀作品中进行） 2、强调色彩的丰富表现，特别表扬有创意的同学，但更要鼓励根据自己感受来创作的作品，以避免向被表作业靠近（强调个性）。 3、橡皮泥制作过程中，学生可以两人合作完成一张作品，（强调的合作能力）。 七、 评价过程 引导学生评价自己的作业或别人的作业，强调真实感受，鼓励实话实说。尽量用个人的看法鼓励自主想法，以便创设一个民主、平等学习评价氛围。 八、 课后拓展 收集类似的图片，可以借助于并用文字表现自己对图片的感受。以帮助养成良好的收集、整理资料、的学习习惯。 精品资料，你值得拥有！