【金版新学案】2015年秋高中生物必修一人教版习题—第5章 细胞的能量供应和利用 章末高效整合.docVIP

第5章 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．下列有关酶的叙述，正确的是(　　) A．酶具有催化功能的原因是能降低化学反应的活化能 B．酶通过提供化学反应的活化能，加快生化反应速度 C．低温处理胰蛋白酶不影响它的活性和酶促反应速度 D．脂肪酶在细胞内有专一性，在细胞外没有专一性 解析：　酶具有催化功能的原因是能降低化学反应的活化能，而不能给反应提供能量，A正确、B错误；低温会降低酶的活性，反应速度会降低，但不会使酶失去活性，C错误；酶不管在体内还是细胞外都会起催化作用，都需要适宜的条件，都具有专一性，D错误。 答案：　A 2．下列有关ATP的叙述，其中正确的是(　　) A．人体成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，但不可以转化为光能 C．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质 D．酵母菌在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能产生ATP 解析：　人体成熟的红细胞中没有线粒体，但能进行无氧呼吸产生能量，A错误；ATP中的能量可以来自光能和化学能，也可以转化为光能，如萤火虫发光，B错误；ATP中的“A”是指腺苷，而DNA和RNA中的“A”是指腺嘌呤，C错误；有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都是在细胞质基质中进行的，能产生ATP，D正确。 答案：　D 3．如图所示为某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，有关说法不正确的是(　　) A．图中过程①进行的场所是叶绿体类囊体薄膜 B．过程②④中产生ATP最多的是过程④ C．在有氧呼吸的第一阶段，除了产生了[H]、ATP外，产物中还有丙酮酸 D．光合作用过程中[H]来源于过程①中水的光解，用于过程③C3的还原 解析：　图中①②③④分别代表的是光反应、有氧呼吸的第三阶段、暗反应、有氧呼吸的第一、二阶段；①是在叶绿体的囊状结构上进行的，A正确；过程②④中产生的能量②要多于④，B错误；在有氧呼吸的第一阶段除了产生[H]、ATP外，产物中还有丙酮酸，C正确；光合作用中[H]来自于水的光解，用于C3的还原，D正确。 答案：　B 4．图甲和图乙表示某植物在适宜的CO2浓度条件下光合作用速率与环境因素之间的关系，下列相关描述中错误的是(　　) A．图甲中，在a点限制光合作用速率的主要因素是光照强度，在b点限制光合作用速率的主要因素包括温度 B．从图乙可以看出，当超过一定温度后，光合作用的速率会随着温度的升高而降低 C．温度主要是通过影响酶的活性来影响光合作用速率的 D．若光照强度突然由a变为b，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加 解析：　图甲表示光照强度和温度对光合作用的影响，图乙表示温度对光合作用的影响。分析图甲中某点的限制因素时，要看曲线是否达到饱和点。如果没有达到饱和点(如a点)，则限制因素为横坐标表示的因素，即光照强度；当达到饱和点以后(如b点)，则限制因素为横坐标表示的因素以外的其他因素，如温度；当光照强度突然增强时，光反应速率加快，产生更多的[H]和ATP，所以C3的还原速率加快，C3含量会减少，D项错误。 答案：　D 5．如图为某绿色植物在生长阶段体内细胞物质的转变情况，有关叙述正确的是(　　) A．①和③过程中[H]的产生场所分别是叶绿体和线粒体 B．由③到④的完整过程，需要线粒体的参与才能完成 C．该绿色植物的所有活细胞都能完成图示全过程 D．图中①、②、③、④过程都能产生ATP 解析：　分析图可知，图中①过程为光合作用的光反应阶段，②过程为光合作用的暗反应阶段，③过程为有氧呼吸的第一、二阶段，④过程为有氧呼吸的第三阶段。有氧呼吸第一阶段产生[H]，发生的场所是细胞质基质，有氧呼吸的第二、三阶段必须发生在线粒体内。植物的根细胞不能进行光合作用，光合作用的暗反应阶段消耗ATP，而不合成ATP。 答案：　B 6．以下甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是(　　) A．图甲中氧浓度为a时的情况对应的是图乙中的A点 B．图甲中氧浓度为b时的情况对应的是图乙中的CD段 C．图甲的a、b、c、d四个浓度中c是最适合储藏的氧浓度 D．图甲中氧浓度为d时没有酒精产生 解析：　图甲中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应图乙中的A点，A正确；图甲中氧浓度为b时CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应对应图乙中AC段之间，B错误；储藏植物应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时(图甲中的c点)的氧浓度，C正确；氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D正确。 答案：　B 7．下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况。