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2015 年广州市普通高中毕业班综合测试（一） 语文参考答案及评分标准 题 分 答 考点 说 明 号 值 案 A．mì/bì，qiāo/náo，qiâ/qiē。B．jī/jí，zhì/shì，chǔ。C．suì， 1 字音识记 3 A ɡã/kâ，mā/mǒ。D．qiān，nǎn/shâ，jiànɡ/qiǎnɡ。 无与伦比：没有能比得上的，形容超出一切，好到极点。褒义词，此 处感情色彩不符合语境，可以改为“匪夷所思”。A．鄙夷：轻视，看 2 词语运用 3 B 不起。C．一本正经：形容很规矩，很庄重。D．症状：机体因发生疾 病而表现出来的异常感觉和状态。 A．搭配不当。“部署„„问题”应改为“部署„„工作”。C．成分残 3 语病辨析 3 B 缺。“为纪念先祖的福荫”缺乏主语，应在前面加上 “邬彬”。D．语序 不当。“不利于节能活动的顺利推行”应移到“浪费能源”这句话之后。 第⑤句是整个语段的总起句，引出中心观点。第④句对应第⑤句的观 点，是例证。第③句中的“这个时期”对应第④句的“西汉时期”，“因 此”一词与第④句构成因果关系。①⑥②三个句子是西汉时期工匠们 4 语言连贯 3 D 的具体做法。第⑥句“在此基础上”承接第①句中工匠们的选材，第 ②句中的“而”字与第⑥句构成顺承关系，具体说明工匠们在工具与 材料的限制下具体的操作手法。 5 文言实词 3 A 期：相约，约定。 ①其，他的，代词，表领属关系；之，他，代词，一般用作宾语。此 处应用表领属关系的“其”。②与，跟、和，介词，用于引出对象；于， 6 文言虚词 3 C 在，介词，用于引出动作的时间、处所。本句后有表示对象的 “武威 种羌”，故应用“与”。③乃，才、这才，副词；因，于是、就，连词。 此处前后暗含条件关系，故应用“乃”。 本句写邓训在胡人病重时，不让他们自杀，而是给他们治疗一事。“困 疾者”是治疗的对象，“辄拘持缚束，不与兵刃”是邓训制止胡人们自 7 文言断句 3 D 杀的行为，“使医药疗之”是治疗的行为，“愈者非一”是治疗的结果， “小大莫不感悦”是胡人们对邓训的感激。 8 内容归纳 3 B 诸羌谋反时，大臣们推举邓训取代张纡为护羌校尉，并非乌桓校尉。 9．（10 分） （1）【文言翻译】（7 分） ①因此羌人各部落非常愤怒，谋划想要报仇，朝廷担心这件事。 [3 分。“由是”“谋”各1 分，大意1 分。] ②推究胡人各部落不能满意的原因，都是我们的恩惠和信用不够。 [4 分。“原”“得意”各1 分，判断句式1 分，大意1 分。] （2）【信息筛选】（3 分） 邓训用恩德信用对待胡人。（1 分）在胡人遭受攻击的时候，打开城门收容胡人的妻子儿女； （1 分）邓训制止胡人病重时自杀的行为，为他们治愈疾病。（1 分） ［3 分。意思对即可。］ 综合测试（一）语文答案 第 1 页（共 4 页） 【参考