23.美丽的小兴安岭(以文带文教案).docVIP

23.美丽的小兴安岭 执教；湖村中心学校　陈显平 2013.11.22 学习目标： 　　1、会认10个生字，会写14个生字。正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又松又软”等词语。 有感情地朗读课文。背诵自已喜欢的部分。 了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，生发热爱祖国大好山河的思想感情。 体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景物特点，进行观察的方法。 教学重点：理解描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者遣词造句的准确。 教学难点：学习作者抓住景物特点进行观察的方法。 教学准备：课件，生字卡片，有关小兴安岭的资料。 课时安排；2课时 第一课时 内容：读通全文，认读生字，指导书写，学习第一、二自然段。 第二课时 学习目标：了解小兴安岭夏、秋、冬美丽的景色、丰富的物产，体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景物特点，进行观察的方法。 教学重点：理解描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者遣词造句的准确。 教学难点：学习作者抓住景物特点进行观察的方法。 教学流程 一、 复习导入 课文是按什么顺序写的？ 　（1）第一自然段主要写了小兴安岭的什么特点？（板书：树多）作者把小兴安岭写成是绿色的海洋，用了什么手法？（打比方） 　（2）第三自然段写了春天的哪些景物，用上了什么手法？（树木　雪水　小鹿）（当作人来写） 二、学习课文第3至5自然段，体会季节