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- 2015-09-19 发布于河南
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_学生学习参与_研究的发展阶段及价值分析_侯志军,强调价值创造阶段,价值转移的三个阶段是,研究生阶段学习计划,三严三实第二阶段学习,核心价值观学习心得,学习的价值,高中阶段如何学习,三严三实学习阶段总结,核心价值观学习计划
2012 1 J an . , 20 12
30 1 M EIT A N HIG HER EDU CA T IO N V o l. 30 No . 1
1 2
侯志军, 张巧梅
( 1. 中国地质大学 高等教育研究所, 湖北武汉 430074;
2 . 中国地质大学 心理学研究所, 湖北武汉 430074)
: 学生学习参与是 学生主动参与到教育教学活动, 把时间和精力投入到学习过程中的机制和过程。重视学
生学习参与体现出高等教育以学生学习为中心的理念, 突出强调了学生在学习过程中的主体地位, 其质量和效
果真正体现了高等教育的质量。 “学生学习参与”研究在高等教育理论和实践中具有重要价值, 重视学生学习参
与是我国提高高等教育质量的必然要求。
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