人教版教学课件人教版高中必修二《生物多样性及其保护》课件.ppt

生物多样性及其保护 一、生物多样性 生物多样性(biodiversity): 生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。它包括数以百万计的动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与生存环境形成的复杂生态系统。 包括三个层次: 遗传多样性（基因多样性） 物种多样性 生态系统多样性 1.遗传多样性 指存在于生物个体内、单个物种内以及物种之间的基因多样性。 2.物种多样性 指动物、植物和微生物等生命有机体物种的丰富性。 3.生态系统多样性 指物种存在的生态复合体的多性化和健康状态，即指生物圈内的生物群落、生境和生态过程的多样化。 二、生物多样性的价值 直接使用价值 间接使用价值 潜在使用价值 潜在使用价值 潜在使用价值指目前尚未被人发现的使用价值。目前绝大多数野生生物的使用价值都未被人充分挖掘出来。如果一种生物灭绝了，人类将失去一个基因库。它的任何使用价值都将永远无法找得到了 三、生物多样性的现状 我国生物多样性 物种高度丰富?? 我国有高等植物3万余种，仅次于世界高等植物最丰富的巴西和哥伦比亚。 特有属、特有种繁多?? 我国高等植物中特有种最多，约17 300种，占全国高等植物的57%以上。581种哺乳动物中，特有种约110种，约占19%。尤为人们所注意的是有活化石之称的大熊猫、白鳍豚、水杉、银杏、银杉和攀枝花苏铁，等等。 区系起源古老?? 动物中的大熊猫、白暨豚、羚羊、扬子鳄、大鲵等都是古老孑遗物种。 栽培植物、家养动物及其野生亲缘种的种质资源异常丰富?? 生态系统的类型丰富 我国生物多样性受威胁现状 物种灭绝加速：目前光鸟类就每三年有两种灭绝，其它物种更难统计。而且有加速趋势。 基因多样性减少：许多物种野生类型数量严重减少，濒临灭绝。有些只剩圈养或种植类型，近亲繁殖严重。 生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重…… 四、生物多样性丧失的原因 人口迅猛增长 生境破碎化 环境污染 生物入侵 人口迅猛增长 青藏铁路为藏羚羊开辟通道 五、生物多样性保护 国际生物多样性保护公约：1992年6月在巴西首都里约热内卢召开了地球最高级会议，联合国环境与发展大会，通过了国际生物多样性公约，确立了生物多样性保护的重要地位，153个国家在公约上签字。 5月22日世界生物多样性日。 1. 就地保护 2. 迁地保护 3. 加强教育和法制管理 《中华人民共和国野生动物保护法》 《中华人民共和国森林法》 《中国自然保护纲要》 思考 保护生物多样性我们能做什么？ 降低原材料成本 本文反映结束！ 谢谢大家观看！ 同步糖化发酵工艺 ，能耗下降30% 降低原材料成本 本文反映结束！ 谢谢大家观看！ 同步糖化发酵工艺 ，能耗下降30% 思考 实例 5 实例 5 * 《生物多样性及其保护》* 23-* * 一、生物多样性的概念及内涵 二、生物多样性的价值 三、生物多样性的现状 四、生物多样性丧失的原因 五、生物多样性保护 森林生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 荒漠生态系统 海洋生态系统 农田生态系统 直接使用价值 药用价值 重要的工业原料 科学研究价值 美学价值 食用价值 生态系统的服务价值 能量固定；调节气候；调节水文；保护土壤； 元素循环；维持进化；降低污染；休闲观赏. 选择价值 存在价值 科学价值 间接使用价值 银杉 攀枝花苏铁 活化石珙桐 世界生物多样性 生物多样性的丰富程度：世界上的物种估计有500万种，已定名的为170万种。 “红色名单”收录有 11167 种濒临灭绝动物，其中包括25％的哺乳动物、12.5％的鸟类、20％的两栖动物和30％的鱼类 　　我国已经灭绝的野生动物有犀牛、野马、高鼻羚羊和新疆虎等。还有不少动物灭绝了未被人发现或确定。 斑羚 白唇鹿 原鸡 褐马鸡 丹顶鹤 人工纯林 围湖造田 沙漠化 森林、湿地变农田 草原过载退化 生境破碎化 环境污染 水葫芦在云南滇池疯狂生长占据了生存空间,人们在湖面打捞 生物入侵 要解除生物多样性面临的威胁，人类要做哪些努力？保护生物多样性我们能做什么？ 生物多样性的保护 就地保护 迁地保护 加强教育和法制管理 保护的措施什么？ 建立自然保护区 保护的对象是什么？ 有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然集中分布区 可可西里自然保护区 扎龙自然保护区 动物园，植物园，水族馆，濒危动物繁育中心 四川省卧龙自然保护区的大熊猫繁育中心 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，是人类及其子孙后代共有的宝贵财富。 有人提出用克隆的方法来保护珍稀野生动物，你认为能收到预期效果吗？为什么？