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教 材 建 设 Computer Education 充满创新火花的计算机发展史 南开大学 刘瑞挺/ 文 回顾计算机发明的历史，每一台 中涉及历史的内容既少，而且又以偏 学用表错误百出，这激怒了查尔 机器、每一颗芯片、每一种操作系统、 概全，与真实历史大相径庭。黄俊民 斯·巴贝奇 (Charles Babbage ， 每一类编程语言、每一个算法、每一 教授等同仁编著的由华章公司出版 1791-1871)，他决心设计差分机和分 套应用软件、每一款外部设备……无 的《计算机史话》填补了这个空白， 析机自动完成计算与印刷的任务，这 不像闪光的珍珠串在一起，令人赞不 做了一件很有意义的事。《计算机史 是180 多年前的事，不折不扣是历史 绝口。每个事例都闪烁着智慧的火 话》以素描的笔法，粗线条勾画出计 上最早的专用计算机和通用计算机 花，每件史料都述说着创新的思想。 算机历史的真实轮廓，内容翔实，图 的完整构思。这些设计受机械加工材 在计算机科学技术领域，这样的史实 文并茂，通俗易懂，文笔流畅。 料及工艺的限制和经费的困扰，最终 就像大海岸边的贝壳，俯拾皆是；当 应该承认，今天的网络信息极其 没有完成。但是查尔斯·巴贝奇的超 然，要找到珍珠就得下专门功夫了。 方便，搜索这些资料已经比较容易。 前思想和基本部件已奠定了计算机 但是，在我们的计算机教材中， 这些科学人物的传记在网上很多，这 的基础。这位英国剑桥大学数学教 只谈技术、不谈文化，只讲物质的设 为计算机史的撰写提供了有利条件。 授、机械设计专家、经济学家和哲学 备，不讲非物质的文明，几乎成了计 然而，由于初始作者可能是新闻记者 家是国际公认的“计算机之父”。 算机多数领域的风气。在我们的课堂 或者作家写手，而不完全是计算机科 艾兰·图灵 (Alan Mathison 上，高科技的“满堂灌”甚嚣尘上， 技人员，因此在内容上可能存在夸张 Turing，1912-1954)短暂的一生像谜一 竟然使学生对计算机课打起瞌睡，这 或误解的问题。这就要求二次创作者 般神秘，使人感到他在时间上和空间 是非常令人不解的。这导致的后果就 多查资料，反复印证，去粗取精、去 上距离我们十分遥远，其实他的同龄 是许多大学生对计算机史知之甚少， 伪存真。因此，这个工作除了编译 人尚有健在者，不过 90 多岁高龄。 也许只有最好的学生才能说出冯·诺 的功夫外，还必须开展科学史的深入 今天，图灵是世界公认的“计算机科 伊曼的名字，知道有一台埃尼阿克 研究。 学之父”。他的主要贡献有两个：一 (ENIAC) 的机器。殊不知真正为计算 我们知道 Computer 一词早在 是建立了图灵机模型，奠定了可计算 机奠基的并非冯·诺伊曼，而是查尔 1646 年就出现在古代英文辞典中，但 理论的基础；二是提出了图灵测试， 斯·巴贝奇和艾兰·图灵；真正迎来 当时它的意义不是“计算机”而是“计 阐述了机器智能的概念。但是在他生 计算机时代的机器并非仅埃尼阿克 算工”，即专门从事简单计算的工人。 活的时代，却完全没有这些赞誉。当 一枝独秀，而是以优尼瓦克(UNIVAC) 同理，Printer 当时也不是“打印机”， 时他不过是一位古怪的数学家、超前 为代表的一大批“大型”机器的百花 而是“印刷工”，即专门从事排字的