北师大版六年级语文上册《墨竹图题诗》优质课ppt课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网 作者简介 懂诗意 悟情感 合作学习： 回顾内容，强化主旨 作者笔下的竹子有什么寓意？ 竹象征了“有气节”，象征诗人“任而东南西北风”的气概。  1.请同学们课后搜集的有关竹的诗句，绘画作品。 2.用自己喜爱的方式赞美竹。 * 北师大版 语文 六年级 上册 第八单元 郑燮（zhèngxiè），字克 柔，号板桥。生于康熙三十二年 （公元1693年）农历十月二十五 日，卒于乾隆三十年（西元1765 年）农历十二月十二日，中国清 代画家，书法家，文学家。江苏 兴化人，康熙秀才、雍正举人、 乾隆进士。客居扬州，以卖画为 生。为“扬州八怪”之一，其诗、 书、画世称“三绝”，擅画兰竹。  　　 衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏， 一枝一叶总关情。 （清）郑燮 墨竹图题诗 结合诗画欣赏，查找相关资料，自学理解诗意，体会诗人表达的感情。准备小组交流，全班汇报。 合作探究  1． 如何理解“一枝一叶总关情”一句？ 寄予了诗人对百姓的仁爱之心，体恤之情。表现了他的高标挺立、特立独行、充满爱民之气节。 2.请同学们阅读“诗画赏析”第二段，这段主要说了什么？ 郑板桥这首诗的背景、原因和被罢官的结局， 说明他是一个关心百姓疾苦的好官。 这首诗以“竹”为依托之物运用象征手法，表达了诗画家淡薄名利，以解除百姓之苦为己任的胸襟，以及“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。 “扬州八怪”包括郑燮、罗聘、李方膺、高翔、金农、 李鲩、汪士慎八位画家。从康熙末年崛起，到嘉庆四年 “八怪”中最年轻的画家罗聘去世，前后近百年。他们绘 画作品为数之多，流传之广，无可计量。 “扬州八怪” 生前即声名远播。李鲩、李方膺等先后分别为康熙、雍 正、乾隆三代皇帝召先试画，后授职。乾隆八年，弘历 见到郑燮所作《樱笋图》，即印了“乾隆御览之宝”朱文 椭圆玺。乾隆十三年，弘历东巡时，封联燮为“书画史”。 “扬州八怪”大胆创新之风，不断为后世画家所传承。 徐悲鸿曾在郑燮的一幅《兰竹》画上题云：“板桥先生 为中国近三百年最卓越的人物之一。其思想奇，文奇， 书画成奇。观其诗文及书画，不但想见高致，而其寓悲 奇妙，成为古今天才之难得者。“扬州八怪”大胆创新之 风，不断为后世画家所传承。 * * *