高考英语对英语课程标准实施的反拨与促进.pdfVIP

12 3 ( ) Vol． 12 No． 3 第 卷 第 期 河 北 联 合 大 学 学 报 社会科学版 20 12 5 Journal of Hebei United University (Social Science Edition) May． 20 12 年 月 文章编号:2095-2708 (2012)03-0096-05 《 》 高考英语对 英语课程标准 实施的反拨与促进 1 1，2 ， 王晓玲 张蔚东 (1． ， 053009 ;2 ． ， 063000) 河北联合大学外国语学院 河北唐山 唐山师范学院外语系 河北唐山 : ; ; 关键词 高考 反拨 英语课程标准 :《 》 ， 摘 要 普通高中英语课程标准 是高中英语教学的纲领性文件 对高考英语试题起着规范 ， 《 》 和提供依据的作用 而高考以其特殊的地位又对 普通高中英语课程标准 起着积极或消极的 反拨作用。 ， ， 、 ， 对高考反拨作用的深入分析 有利于提高高考测试质量 促进正反拨 遏制负反拨 《 》 。 强化 高中英语课程标准 的有效实施 中图分类号:G642. 3 文献标志码:A 《 》 导高中英语课程的开展。 普通高中英语课程标准 高中阶段英语教学 ， 、 《 》 ， 的纲领性文件 规范和约束着高中英语教学的内容 标准 由五部分构成 介绍了高中阶段英语课 、 。 、 、 、 目标 教学手段和评价方式 高考作为高级中学英 程的性质 基本理念 设计思路 课程目标和实施建 ， 。 语教学的主要评价方式 不仅起着为高等教育选拔 议等 ， ( ) 人才的作用 更对高中英语学习和教学起着导向和 一 课程性质及基本理念 调控的作用。 《 》 “ 高考试题直接反拨和影响着高中英语 标准 中明确指出 高中英语课程是普通高中 ， 。 ， 课程标准的实施 这要求教育工作者要深入研究语 的一门主要课程 高中学生学习外语 一方面可以 ， 、 、 、 言测试的反拨效应 利用正面的有益的反拨 减少并 促进心智 情感 态度与价值观点发展和综合人文素