2015人教版选修（3-2）《探究电磁感应的产生条件》word教案1.docVIP

课题：探究电磁感应的产生条件(4)．理解磁通量的变化的含义。 2.过程与方法 学会通过实验观察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法 3.情感、态度与价值观 （1）．渗透物理学方法的教育，通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。 （2）．通过观察演示实验，归纳出利用磁场产生电流的条件，培养学生的观察概况能力。 【课前延伸】 （一）温故知新： 磁通量（φ）的概念： 1、什么叫磁通量？它是如何定义的？ 2、公式 B与S 垂直时： B与S成夹角时： 3、引起磁通量变化的原因有哪些？ ① ② ③ 说明：磁通量还可以用穿过这个面的磁感线条数来表示。 （二）自主预习： 精读教材，完成以下内容： 1、给你以下实验器材，请你设计几个实验方案，探究电磁感应的产生条件 干电池（四节）、灵敏电流计、U形磁铁、方形线圈（可以当直导线使用）、条形磁铁、原线圈、副线圈、滑动变阻器、电键、导线 2、在实验探究的基础上，你能否总结电磁感应的产生条件 （三）预习自测 1.关于磁通量、磁通密度、磁感应强度，下列说法正确的是（ ） A．磁感应强度越大的地方，磁通量越大 B．穿过某线圈的磁通量为零时，由B=可知磁通密度为零 C．磁通密度越大，磁感应强度越大 D．磁感应强度在数值上等于1 m2的面积上穿过的最大磁通量 3.关于感应电流，下列说法中正确的是（ ） A．只要穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中就一定有感应电流 B．只要闭合导线做切割磁感线运动，导线中就一定有感应电流 C．若闭合电路的一部分导体不做切割磁感线运动，闭合电路中一定没有感应电流 D．当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，闭合电路中一定有感应电流 课题：探究电磁感应的产生条件从以下三个方面进行探究，探究过程中注意观察实验并把实验现象记录在表格中 1、闭合电路的部分导体做切割磁感线运动 导体棒的运动 表针的摆动方向 导体棒的运动 表针的摆动方向 向右平动 向后平动 向左平动 向上平动 向前平动 向下平动 实验结论： 2、向线圈中插入磁铁以及把磁铁从线圈中拔出 如图4.2-2所示。把磁铁的某一个磁极向线圈中插入，从线圈中拔出，或静止地放在线圈中。观察电流表的指针，把观察到的现象记录在表中。 磁铁的运动 表针的摆动方向 磁铁的运动 表针的摆动方向 N极插入线圈 S极插入线圈 N极停在线圈中 S极停在线圈中 N极从线圈中抽出 S极从线圈中抽出 实验结论： 3、模拟法拉第的实验 演示：如图4.2-3所示。线圈A通过变阻器和开关连接到电源上，线圈B的两端与电流表连接，把线圈A装在线圈B的里面。观察以下几种操作中线圈B中是否有电流产生。把观察到的现象记录在表中。 操作 现象 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关闭合时，滑动变阻器不动 开关闭合时，迅速移动变阻器的滑片 实验结论： 二、分析论证 （合作交流）分组讨论上述三个实验 实验1 实验2 实验3 三、产生感应电流的条件 （自主思考）请同学们思考以上几个产生感应电流的实例，能否从本质上概括出产生感应电流的条件？ 四、电磁感应中的能量转化 电有电场能，磁有磁场能，电磁感应与能量守恒与转化有无关系呢？ （以实验1和实验3为例进行分析） 结论： 。 【课堂练习】： 1、如图所示，环形金属软弹簧，套在条形磁铁的中心位置。若将弹簧沿半径向外拉，使其面积增大，则穿过弹簧所包围面积的磁通量将（ ） A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定如何变化 2、带负电的圆环绕圆心旋转，在环的圆心处有一个闭合的小线圈，小线圈和圆环在同一平面内.则下列说法正确的是（ ） A.只要圆环转动，小线圈内就一定有感应电流产生 B.圆环不管怎样转动，小线圈内都没有感应电流产生 C.圆环做变速转动，小线圈内不一定产生感应电流 D.圆环做匀速转动时，小线圈内没有感应电流产生 3、以下说法中正确的是（ ） A.闭合电路的导体做切割磁感线的运动，