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各任课教师 由大春 吕德鑫 张全 教研组长 田树强 王东 邹德强 迟晓伟 丁升德 杨文忠 李淑荣 东港市中小学质量、特色、品牌（ZTP900）考核评价体系(试行） 东港市中小学质量、特色、品牌（ZTP900）考核评价体系(试行） 东港市中小学管理考核评价体系（200分） 东港市中小学管理考核评价体系（200分） 东港市中小学质量、特色、品牌（ZTP900）考核评价体系(试行） 一级指标及分值 二级指标 评 价 标 准 评价办法 赋 分 标 准 自评得分 考核得分 备注 项目 分值 A+ 等 A 等 B+ 等 B等 一 、 办学方向（100） 1、依法 治校 是否严格按国家基础教育课程计划开齐、开足功课；考试学科不随意增加课时,非考试学科不停开或随意减少课时；积极开发与实施学校课程，按要求开设综合实践活动课程、地方课程和学校课程。 1、检查课程表,每少开或者开不足一门课程扣3分； 2、升学科目不加课，违规扣2分。 3、有综合实践活动课程、学校课程开发与实施方案5分。 10 8 6 4 李淑荣负责做课表 学生课业负担合理,学年、学期、周、日活动总量符合要求。有无作业布置批改制度，有无减负增效方案，学期学年以及阶段总结评价。 有作业制度、方案、检查记录、总结评比各1分，共4分；有符合规定的周活动时间安排表(作息时间表)1分；看质量数量、分层作业情况以及批改情况，各1分，共3分。 2 杨文忠作息时间表，及作业布置检查表 不单纯以升学率或学科考试分数评价教师，不歧视暂时分数低、成绩差的学生；对学生不搞名次排队。 1、发现学生、教室、学校橱窗有名次榜扣3分； 2、学校对教师评价方案科学2分； 3、对后进生座位没有歧视1分。 5 学校有无制止“三乱”的制度方案，措施是否得力（此项实施一票否决） 1、学校有制度方案5分； 2、方案科学合理1分。 李淑荣做方案 2、办学 目标 学校有明确的办学目标,办学指导思想端正,制订适应学校发展需要的各种规划与实施方案。 （1）《学校发展规划》（中长期） （2）《学校德育工作规划》 （3）《学校教学工作规划》 （4）《教科研工作规划》 （5）《校本课程建设规划》 （6）《学校实施素质教育方案》 （7）《学校体卫艺教育工作方案》等 听汇报,查看方案（少一个方案扣1分）。 李淑荣负责制定 一 、 办学方向（100） 3、行政 管理 完善学校管理过程，制订年度、学期工作计划，撰写年度、学期工作总结。 查行政、党、工、团（队）工作计划和总结。每少一个计划总结扣1分。 迟晓伟、丁升德 学校规章制度的建立与执行。 学校有健全的管理制度,制度制定的具有科学性、针对性，符合学校实际,并能做到有效执行。 （1）《教职工岗位责任制》 （2）《教职工学期(年)综合考核实施办法》 （3）《教职工奖惩办法》 （4）《教科研工作管理办法》 （5）《班主任工作考核办法》 （6）《教研组工作考核办法》 （7）《学校财务管理制度》 （8）《学生奖惩制度》 （9）《教学管理制度》等。 1、查看各项规章制度。每缺少一种制度扣1分。 2、查看相关材料，并与教师座谈，了解各项制度执行情况。 1、2、3、7 田树强 4、5、6、8、9吕德鑫 学籍管理 执行《全日制普通中小学学籍管理规定》,将义务教育卡、新生名册、休学、复学、转学、借读手续及毕（结）业、肆业生名册等材料规范装订。有无学籍管理措施与细则。 查学校学籍和普九档案，符合标准5分；有学籍管理措施与细则，或学籍管理奖惩办法3分。 科研管理 学校积极开展教育教学科研工作，鼓励教师参与课题研究与撰写论文，注重科研成果推广应用。学校至少有两个县级以上科研课题。 查课题、论文获奖证书、课题报告。有科研制度2分；有两个及以上科研课题2分，一个科研课题1分，无此项不得分；近三年论文及经验介绍总数超过教师总数四分之一3分，五分之一2分，六分之一1分。 7 1 档案管理 （1）学校档案管理制度健全有效，学校有专（兼）职人员负责档案管理。 （2）能做好档案