梦想的力量教案.docVIP

教材版别：人教版语文五年级下册 17*《梦想的力量》教学设计 授课教师 遮放镇弄喜小学 刘璇 教学目标： 1、认识6个生字，读读记记“下旬、募捐、水泵、放弃、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。 2、有感情地朗读课文，练习快速阅读。 3、读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。 教学重点：引导学生体会瑞恩的精神品质。 教学难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。 教学准备： 1、老师准备多媒体课件和梦想卡；2、学生课前预习课文。 教学课时：1课时。 教学设计： 课前活动：师生共同合唱关于梦想的歌曲——《超越梦想一起飞》。 一、谈话导入，激发兴趣 1、刚才的歌同学们唱得真好，歌曲的名字是《超越梦想一起飞》，梦想，其实就是我们心中最美好的愿望。 2、梦想是美好的，在加拿大有一个6岁的小男孩瑞恩，（板书：瑞恩）他也有一个美好的梦想，今天，就让我们一起走进他的梦想。板书课题，17*梦想的力量。全班齐读课题两遍。 二、初读课文，了解主要内容 1、用自己喜欢的方式读读课文。（出示自读要求：①读准字音，读通句子，标好自然段，遇到生字词的地方多读一读；②想一想：瑞恩的梦想是什么？）全班齐读要求。（生读书思考，师巡视指导） 2、认读词语。 3、瑞恩的梦想是什么？请同学们再快速浏览课文回答