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- 2015-09-20 发布于四川
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14.1勾股定理课件(第一课时),探索勾股定理第一课时,探索勾股定理第二课时,勾股定理第二课时,勾股定理第一课时,勾股定理第三课时,勾股定理第一课时教案,勾股定理ppt课件,勾股定理复习课件,勾股定理课件
例题2 : 如图,将长为5.41米的梯子AC斜靠在墙上,BC长为2.16米,求梯子上端A到墙的底端B的距离AB.(精确到0.01米) 课堂小结 1.说一说本节课我有哪些收获? 2.本节课我还有哪些疑惑? * * * 某楼房三楼失火,消防队员赶来救火,了解到每层楼高3米,消防队员取来6.5米长的云梯,如果梯子的底部离墙基的距离是2.5米,请问消防队员能否进入三楼灭火? 问题情境 (图中每一格代表一平方厘米) 观察左图: (1)正方形P的面积是 平方厘米。 (2)正方形Q的面积是 平方厘米。 (3)正方形R的面积是 平方厘米。 1 2 1 上面三个正方形的面积之间有什么关系? SP+SQ=SR R Q P A C B AC2+BC2=AB2 等腰直角三角形ABC三边长度之间存在什么关系吗? 活动一 ? Sp=AC2 SQ=BC2 SR=AB2 这说明在等腰直角三角形ABC中,两直角边的平方和等于斜边的平方 那么,在一般的直角三角形中,两直角边的平方和是否等于斜边的平方呢? 想一想 直角三角形三边关系 P、Q、R面积关系 图3 图2 R的面积(单位长度) Q的面积(单位长度) P的面积(单位长度) Q P R 图2 Q P R 图3 A B C A B C 9 16 25 9 4 13 SP+SQ=S
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