.理想信念教让理想在本职岗位上闪光.doc

编号： 教 案 单 位：内蒙古军区通信总站三营八连 授课人：贾彦军 二○一一年九月 批准人： 2011年 月 日 理想信念教育 课　　目：让理想之光在本职岗位闪烁 目　　的：通过学习，使官兵坚定理想信念,树立在本职岗位上建功立业的信心,做一个新时代的“四有”军人。 内　　容：一、明确理想要义，端正人生追求  二、跨越理想误区，走正成才之路  三、不断奋发进取，实现人生理想 方　　法：集中授课，理论讲解 地　　点：教室 时　　间：45分钟 要　　求：积极思考，认真听课，做好笔记 教学保障：投影仪、电脑 教 学 内 容 备　注 教 学 进 程 教学准备（2分钟）： 1、整理着装，清点人数； 2、检查教学用具； 3、宣布教学提要。 教学实施： 让理想在本职岗位闪俗话说：“志不立，天下无可成之事。”周恩来12岁立志：为中华之崛起而读书。身经千难万险不改初衷，鞠躬尽瘁，死而后已，留下了不朽丰碑。 我们往往不缺乏宏图伟志，而缺少的是脚踏实地的干劲。有这样一句话说的好“平凡孕育伟大，伟大出自平凡”只要坚持从小事做起，一步一个脚印，就能够充分施展自己的才华，就能到达理想的彼岸，使自己的军旅生涯放射出耀眼夺目的光彩! 2、勤学苦钻，以苦励志。纵览古今，凡是学有所成的人，都经历过“攀书山”的险阻，饱尝过“渡学海”的艰辛。大诗人李白之所以能以“笔落惊风雨、诗成泣鬼神”留誉后世，靠的是“饱以五车读、劳以万里行”的孜孜不倦。没有人能依靠天分成功，只有勤奋将天分变为天才。曾国藩是中国近代史最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复了不知多少遍，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说：“这种水平读什么书？”然后将那文章背诵一遍，扬长而去！贼人是很聪明，至少比曾国藩要聪明，听过几遍的文章都能背下来，但遗憾的是，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。而曾国藩却成为连毛主席都钦佩的人。这个故事告诉我们，伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。3、艰难困苦，玉汝于成。在通往理想的道路上不会是一帆风顺的，正如歌中唱的那样“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。有这样一则寓言故事，可能是对艰难困苦，玉汝于成最好的诠释。在一座佛寺里供着一个花岗岩雕刻的非常精致的佛像，每天都有许多人来到佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是由跟它采自同一座山体的花岗岩砌成的。终于有一天，这些台阶不服气了，他们对那个佛像提出抗议说，你看我们本是兄弟，来自一个山体，凭什么人们都踩着我们去膜拜你啊？你有什么了不起啊？那个佛像淡淡地对它们说，因为你们只经过四刀就走上了今天的岗位，而我是经过千刀万剐才得以成佛。还有大家熟悉的鲁迅以及《红楼梦》的作者曹雪芹之所以写出留传千古的杰作。世界上没有唾手可得的成功，没有一蹴而就的事业。艰苦的生活环境，紧张的教育训练，各种急难险重任务，都是对我们的考验和磨砺。只要我们正视现实、勇于面对，就能在人生的征途上成就一番事业。 4、持之以恒，永不懈怠。我国历史上有过大书法家王羲之，为练字墨染一池清水的美谈；也曾有过国画大师齐白石，几十年作画坚持不懈的佳话。无论古今中外，大凡事业成功者，总能持之以恒地向着既定的目标不懈奋斗。英国首相丘吉尔十分推崇面对逆境坚持不懈的精神。他生命中最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，演讲的过程大概持续了20分钟，但是在那20分钟内，只讲了两句话，而且都是相同的：坚持到底，永不放弃！坚持到底，永不放弃！这场演讲是成功学演讲史上的经典之作。丘吉尔用他一生的成功经验告诉人们：成功根本没有什么秘诀可言，如果真是有的话，就是两个：第一个就是坚持到底，永不放弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀：坚持到底，永不放弃。由此看来，成功并不完全在于力量的大小，而在于能坚持多久，只有锲而不舍，才能敲开成功的大门，步入胜利者的殿堂。同志们，推进中国特色军事变革、加速军队建设转型的历史机遇，为每一名志在军营建功立业的官兵，提供了实现人生理想的广阔舞台。我们只有将自己的理想抱负与工作岗位紧密结合起来，时刻牢记肩负的使命，脚踏实地工作，从一点一滴做起，锲而不舍，持之以恒，才能用辛勤的汗水浇灌出成功的果实，在军队现代化建设的伟大事业中实现美好的理想！ 小结讲评： (略) 思考题： 1、为什么说革命军人要树立远大的理想？ 2、结合实际，谈一谈自己应怎样立足本职,努力奋斗，实现自己的理想？