2016届高三政治一轮总复习高效演练·强技提能 4.2.6求索真理的历程.docVIP

高效演练·强技提能 考点一 辩证唯物主义的实践观　 1.“空谈误闽实干兴乡”圆福建的“中国梦”犹如破浪前行需要我们以等不起、慢不得、坐不住的紧迫感投入工作奋发有为、锐意进取想干事、真干事、干成事。“空谈误闽实干兴乡”的依据是(　　) ①只有实践才具有直接现实性 ②意识不能直接转化为物质力量 ③办事情要善于抓住重点 ④社会意识具有相对独立性 ①② B.②③ C.③④ D.①④ 【解析】选A。材料强调实践的重要性,意识必须通过实践才能转化为物质力量,①②符合题意；③④与题意不符,排除。 2.(2015·漳州模拟无须信号点一盏灯就能上网。复旦大学计算机科学技术学院不久前发布消息称已研究出一种利用屋内可见光传输网络信号的短距离通讯技术可见光通信。研究人员将网络信号接入一盏的灯珠灯光下的台电脑即可上网。“灯光上网”的成功研制(　　) ①基于实践活动发挥了主体的主动性和创造性 ②佐证了物质世界的可知性及人类认识的无限性 ③表明人为事物的联系无法独立于人的意识之外 ④体现了意识能动性是改造客观世界的可靠保证 ①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】选A。“灯光上网”的成功研制是人能动地改造世界的表现,①入选；体现了世界具有可知性、认识具有无限性,②入选。③否认了联系的客观性,④夸大了意识能动性,不选。 【有人学了《愚公移山》的故事后认为愚公真“愚”为什么移山不用炸药炸不用汽车运呢这种观点错在否认了实践的(　　) 客观物质性主观能动性 社会历史性直接现实性 3.(2015·三明模拟探究性学习是以学生的主体实践活动为主线展开教学过程的。从认识论角度看探究性学习坚持了(　　) ①物质和意识的辩证统一 ②实践和认识的辩证统一 ③直接经验和间接经验的统一 ④真理的客观性和相对性的统一 ①② B.②③ C.②④ D.③④ 【解析】选B。探究性学习是一种认识活动,以主体实践活动为主线展开,体现了实践和认识的辩证统一,②入选；学习主要是获得间接经验的过程,实践主要是积累直接经验的过程,③入选。①不是认识论角度,④说法错误,不选。 4.近年来,滥用添加剂引发的食品安全事件频频在世界各地发生。由食品添加剂引起的恐慌情绪正在全球蔓延,而作为防止食品腐败的必需品防腐剂,更是被摆到了食品安全问题的风口浪尖。为解决防腐剂的毒副作用问题,美国明尼苏达大学实验室通过技术攻关,成功地从人类内脏中提取出了一种无害菌,制作成了一种新型防腐剂,这种新型防腐剂不仅绿色安全,而且防腐时间可以长达几年。它的问世与应用,意味着“防腐剂有毒”的说法即将成为一种历史。 上述材料是如何体现实践是认识的基础的 【解析】本题以食品添加剂的使用为材料,创设情境,综合考查学生调动和运用知识的能力。答题时首先应明确实践是认识的基础这一知识点所包含的具体知识,然后结合材料调用实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是认识的目的和归宿、实践是检验认识的真理性的唯一标准等知识组织答案。 答案：(1)实践是认识的来源,认识是适应实践的需要而产生的。解决防腐剂的毒副作用问题是人类生产、生活实践的迫切需要。同时,新型防腐剂技术不是人脑里固有的,而是在科学实验中产生的。 (2)实践是认识发展的动力。食品安全问题频频发生,为人们提出了新的认识课题,人们在探索解决这一课题的过程中,实现了对原有食品防腐剂技术的突破。 (3)实践是认识的目的和归宿。科学家研究新型防腐剂技术的最终目的是为人们的生产、生活实践服务。 (4)实践是检验认识的真理性的唯一标准。原有防腐剂的毒副作用,是在接受实践的检验中暴露出来的,新型防腐剂经过科学实验的初步检验,具有绿色安全、防腐时间长的特点,它的可靠性还需要接受今后进一步的实践检验。 考点二 辩证唯物主义的真理观　 5.(2014·乌鲁木齐模拟从哲学的角度看右边漫画《答案》说明(　　) ①意识是客观存在在人脑中的主观映象 ②人的意识活动具有主动创造性的特点 ③人们对同一对象的真理性认识只有一个 ④任何真理性认识都是有条件的、具体的 ①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】选C。对同一确定对象,由于人的不同状态而得出了不同认识,这是漫画的主旨。每个人的认识不一致,表明①；主动创造性与漫画无直接联系,②排除；同一确定对象的答案是唯一的,③入选；④说法正确,但与漫画无关。 6.(2015·三明模拟要讲“准”真理但最好“歪”着讲。下列与此所包含哲理相通的是(　　) ①追求真理往往要经历从错误认识到正确认识的多次反复 ②传播真理要善于在对立中把握统一在统一中把握对立 ③追求真理要把握联系的多样性一切以时间、地点为转移 ④传播真理要敢于突破已有观念寻找新思路、开拓新境界 ①④ B.②③ C.①② D.③④ 【解析】选B。本题考查真理