2016届高三政治一轮总复习课件—4.2.4探究世界的本质.pptVIP

2016届高三政治一轮总复习课件—4.2.4探究世界的本质.ppt

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【解析】选D。解题时抓住题干中“这些老工艺的新诠释”,传统文化因科技进步而促进发展,③正确;老工艺与新诠释,反映④正确;①中“淡化”表述不正确;量变与质变是事物发展的状态,②错误。故选D。 4.(2011·浙江文综)每天都会有新的盐分进入海水,海水中也会有一些盐分进入海床沉积层。新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消,海水的平均溶盐浓度保持稳定。这表明(  ) ①量变是质变的必要准备 ②质变是量变的必然结果 ③静止是一种特殊的运动 ④物质是运动的物质 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【解析】选B。“这”指代海水的平均溶盐浓度保持稳定,关键字眼是稳定,这样不难选出③④,其他都不符合题意。 【加固训练】 2.(2015·漳州模拟)世界上的一切事物都处在运动变化之中,但是就物质的具体存在方式而言,它又有静止的一面,物质世界是绝对运动与相对静止的统一。下列能够体现这一哲学道理的是(  ) ①航天员太空行走,飞船无明显位移 ②人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已 ③少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰 ④自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不移易 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 【解析】选D。航天员太空行走体现了绝对运动,飞船无明显位移体现了相对静止,①入选;“鬓毛衰”体现了绝对运动,“乡音无改”体现了相对静止,③入选。②④仅体现了运动的绝对性,不选。 3.古希腊哲学家克拉底鲁认为,万物只是一种不可名状的“旋风”,瞬息万变。他拒绝给事物以名称,主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于(  ) A.否定了事物的客观性 B.夸大了人的主观能动性 C.否认了事物的相对静止 D.割裂了物质和运动的关系 【解析】选C。其观点否认了静止,而不是否定了客观性,故A不选。其观点夸大了运动,而不是夸大了主观能动性,故B不选。克拉底鲁的观点夸大了运动,否认了相对静止的存在,C应入选。D观点题干未体现,不选。 【迁移应用】 经典素材: “中国扶贫第一村” 1984年6月24日《人民日报》发表了一封题为“穷山村希望实行特殊政策治穷致富”的信,反映了福鼎县磻溪镇下山溪村的贫穷状况。同年9月,福鼎市由此被列为全国首批重点贫困县。经过30多年的扶贫开发,农民人均纯收入从1986年的340元增加到2011年的8 185元,增长24倍;贫困人口从39.76万人,下降到3.8万人,下降了95.6%。一升一降,折射出我国扶贫开发带来的巨大变化。福鼎市赤溪村被国务院扶贫开发领导小组办公室授予“中国扶贫第一村”的称号。 思维导向:福鼎市的变化说明了物质的什么属性? 提示:人类社会是运动变化的,运动是物质的根本属性和存在方式。 核心考点三 物质运动的规律? 1.正确理解规律的含义 (1)规律是一种联系,也就是事物运动过程中诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用;但是并非任何联系都是规律。 (2)规律是事物在运动过程中自身所固有的联系,不是外部强加的,也不是人们主观想象的,更不是上帝赋予的。 (3)规律是隐藏于事物内部的本质联系,不是浮现于外表的现象的联系。现象是事物的表面特征和外部联系,能够被人的感觉器官直接感知,规律无法被人们直接感知,需要通过其表现出来的现象来把握。 (4)规律是事物发展的必然联系,而不是偶然联系,是稳定的联系,而不是多变易逝的联系。 2.规律的客观性和普遍性 自然界、人类社会和人类思维,都遵循其固有的规律 普遍性 规律的客观性和普遍性原理要求我们必须尊重规律,按规律办事,违背规律会受到规律的惩罚 规律不以人的意志为转移,既不能被创造,也不能被消灭 客观性 方法论 原 理 3.人能够认识和利用规律 规律是客观的,并不意味着人在规律面前无能为力。人们可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式,利用规律。 4.规律的客观性与人的能动性 认为人可以凌驾于规律之上 人在规律面前并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类 人的 能动性 在做选择题的过程中,凡是看到选项中出现“人可以改变规律” “人可以创造规律” “人可以消灭规律” “人可以无视规律” “人可以凌驾于规律之上”“人在规律面前无能为力”“人只能任规律摆布”等说法,都可以直接排除 认为人在规律面前无能为力 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。规律的客观性是发挥人的能动性的前提和基础 规律的 客观性 启 发 错误倾向 正确认识 【知识拓展】永动机 不消耗能量而能永远对外做功的机器,它违反了能量守恒定律,故被称为“第一类永动机”。在没有温度差的情况下,从自然界中的海水或空气中不断吸取热量而使之连续地

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