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一道高考试题的评价、联想与反思.pdf
中学数学 年第 期
L‘ $##L $
一道高考试题的评价 联想与反思
!
###$% 北京 明知白
今年理科第 题 以排列 组合 二项
问题的提出 9 ’$#( ) ! )
年全国高考理科 题出台之后 式 定理的基本公式为载体 证明不等式
$## ’$#( ) ) )
引起中学数学界许多议论 因为这个高考试 考查了数学抽象推理的通性通法 突出
) ;; ) )
题太出乎有关老师的意料 现将这个题目抄
* 了对潜能的考查:*
录如下+
从以上两段叙述可以看出 高考专家组
)
已知 是正整数 且
,)-). ) / ,0 -/ .*
, , , , 对上述试题给予了很高的评价*
’1( 证明 .2 / -2 3
- .
. - 在 年 月寒假期间 我曾参加北京
’4( 证明 ’5 -(6 ’5 .(* $##$ $ )
一个高考问题研讨班的讲课 研讨班的第一
这道题 目考试中心提供的难度系数为 )
这确实说明题目做得很不理想 因此 讲特约北京大学数学科学院院长主讲 他首
#78) ) )
这道题目是否适合作为高考题 是否是高考 先讲评的就是上面这个高考题目 用时约一
)
)
题中的 好题 引发了很大的争议 下面是高
9 :) * 小时 评价极高
) *
考后以高考命题专家组名义写的 年数学
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他在推证 题第 问的过程中 多
’$#( ’1( )
试卷的评价报告中的部分摘录+
次
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