2016年北京课改版八年级下册5.1《杠杆》WORD教案1.docVIP

课题 第一节 杠杆[来源:Z.xx.k.Com] 执教 教学 目标 杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。 理解力臂的概念，会画力臂。 3．理解杠杆的平衡条件。[来源:学科网ZXXK] 重点 杠杆的平衡条件。 难点 力臂的概念，会画力臂。 教具 演示[来源:Zxxk.Com][来源:Z.xx.k.Com] 天平、钩码、支架、钳子等。 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 教学过程设计 一．什么是杠杆？ 1. 一根硬棒，在力有作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 注意：(1)在力的作用下不变形。 (2)形状多种多样。 2. 杠杆中的几个名词。 (1) 支点：杠杆绕着转动的点（O）。 (2) 动力：使杠杆转动的力（F动或F1） (3) 阻力：阻碍杠杆转动的力（F阻或F2） (4) 动力臂：支点到动力作用线的距离(L动或L1) (5) 阻力臂：支点到阻力作用线的距离（L阻或L2)。 难点成因：学生实际感觉使学生认识为什么要画力臂，指导学生画力臂的具体方法。（用数学中画点到线的距离的画法，降低难点） 二．杠杆平衡条件实验。 1． 杠杆平衡是指杠杆静止不动或匀速转动。 2． 介绍实验步骤。 3． 数据及分析。 三．杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1 × L1 = F2 × L2 阻力F2、阻力臂 L2一定时，动力臂越长，越省力，反之。 四．练习、小结。 五．布置作业。 练习画力臂 学生实验