2016版《名师面对面》高考一轮总复习（理科数学）精品课件—第4章 三角函数 平面向量 解三角形 第8讲.pptVIP

1．平面向量的基本定理 如果e1，e2是一个平面内的两个________向量，那么对这一平面内的任一向量a，__________一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2，其中不共线的向量e1，e2叫做表示这一平面内所有向量的一组______． 2．平面向量的坐标表示 (1)平面向量的坐标表示：在平面直角坐标系中，分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i，j作为基底．由平面向量的基本定理，知该平面内的任一向量a可表示成a＝xi＋yj.由于向量a与数对________是一一对应的，因此把_______叫做向量a的坐标，记作a＝________，其中_____叫做向量a在x轴上的坐标，_____叫做向量a在y轴上的坐标． 规定： ①相等的向量的坐标相同，坐标相同的向量是相等的向量； ②向量的坐标与表示该向量的有向线段的始点、终点的具体位置无关，只与其相对位置有关系． (2)平面向量的坐标运算： ①若点a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则向量a±b＝(________，________)； ②若点A(x1，y1)，B(x2，y2)，则向量＝_______________； ③若向量a＝(x，y)，则λa＝__________； ④向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，a∥b?_____________； ⑤向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，a⊥b?_______________. 1．(2014年北京)已知向量a＝(2,4)，b＝(－1,1)，则2a－b＝(　　) A．(5,7)　 B．(5,9)　 C．(3,7)　 D．(3,9) 【答案】A 【解析】2a－b＝2(2,4)－(－1,1)＝(5,7)． 2．(2014年广东)已知向量a＝(1,2)，b＝(3,1)，则b－a＝(　　) A．(－2,1)　 B．(2，－1)　 C．(2,0)　 D．(4,3) 【答案】B 【解析】b－a＝(3,1)－(1,2)＝(2，－1)． 3．已知平面向量a＝(x,1)，b＝(－x，x2)，则向量a＋b (　　) A．平行于x轴 B．平行于第一、三象限的角平分线 C．平行于y轴 D．平行于第二、四象限的角平分线 【答案】C 【解析】a＋b＝(0,1＋x2)，由1＋x2≠0及平面向量的性质，可知C正确． 【答案】C 【思路分析】 根据向量加法的平行四边形法则和减法的三角形法则，用向量a，b来表示其他向量，只要考虑它们是哪些平行四边形或三角形的边即可． 【规律总结】 其实在A，B，C，D，E，F及O七点中，以任两点为起点和终点的向量，均可用向量a，b表示．也可以规定其中任两个不共线的向量为a，b，以另外任取两点为起点和终点的向量，也可用向量a，b表示，即为平面向量的基本定理的本质． 平面直角坐标系内两点P1(2,3)，P2(4，－3)． (1)若点P在线段P1P2上且P1P＝2PP2，求点P的坐标； (2)若点P在线段P1P2的延长线上且P1P＝3PP2，求点P的坐标． 【思路分析】 考查用坐标表示向量共线的条件． 【规律总结】 要掌握用向量方法求具体问题中的分点坐标的求法． 【答案】4 已知向量a＝(1,0)，b＝(2,1)． (1)求|a＋3b|的值； (2)当实数k为何值时，向量ka－b与a＋3b平行， 平行时它们是同向还是反向？ 【思路分析】 考查用坐标表示向量的加、减法与数乘运算以及求模长与平行的条件． 【规律总结】 此例重点解析了平面向量的性质在坐标运算中的体现，重点掌握平面向量共线的判定以及平面向量的模的计算方法． 平面内给定三个向量a＝(3,2)，b＝(－1,2)，c＝(4,1)，回答下列问题． (1)求满足a＝mb＋nc的实数m，n的值； (2)若(a＋kc)∥(2b－a)，求实数k的值； 1．应用平面向量基本定理表示向量的实质是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加、减或数乘运算，共线向量定理的应用起着至关重要的作用．当基底确定后，任一向量的表示都是唯一的． 2．利用向量的坐标运算解题，主要就是根据相等的向量坐标相同这一原则，通过列方程(组)进行求解；在将向量用坐标表示时，要看准向量的起点和终点坐标，也就是要注意向量的方向，不要写错坐标． 3．向量共线问题中，一般是根据其中的一些关系求解参数值，如果向量是用坐标表示的，就可以使用两个向量共线的充要条件的坐标表示列出方程，根据方程求解其中的参数值． 高三一轮总复习 · 数学(理科) 第四章　三角函数、平面向量与解三角形 三角函数、平面向量与解三角形 第四章 第8讲　平面向量的基本定理及坐标运算 复习时注意能正确用坐标表示平面向量的加、减与数乘运算，以及熟练掌握用坐标表示的平面向量共线的条件．一般在中低档题中考查. 平面向量的基