2016版【3年高考2年模拟】新课标数学（文）一轮复习检测—§3.2导数的应用（I）3年高考.docVIP

A组　2012—2014年高考·基础题组 1.(2012辽宁,8,5分)函数y=x2-ln x的单调递减区间为(　　) A.(-1,1] B.(0,1] C.[1,+∞) D.(0,+∞) 2.(2012陕西,9,5分)设函数f(x)=+ln x,则(　　) A.x=为f(x)的极大值点 B.x=为f(x)的极小值点 C.x=2为f(x)的极大值点 D.x=2为f(x)的极小值点 3.(2014课标Ⅱ,11,5分)若函数f(x)=kx-ln x在区间(1,+∞)单调递增,则k的取值范围是(　　) A.(-∞,-2] B.(-∞,-1] C.[2,+∞) D.[1,+∞) 4.(2013福建,12,5分)设函数f(x)的定义域为R,x0(x0≠0)是f(x)的极大值点,以下结论一定正确的是(　　) A.?x∈R, f(x)≤f(x0) B.-x0是f(-x)的极小值点 C.-x0是-f(x)的极小值点 D.-x0是-f(-x)的极小值点 5.(2014课标Ⅰ,12,5分)已知函数f(x)=ax3-3x2+1,若f(x)存在唯一的零点x0,且x00,则a的取值范围是(　　) A.(2,+∞) B.(1,+∞) C.(-∞,-2) D.(-∞,-1) 6.(2012重庆,8,5分)设函数f(x)在R上可导,其导函数为f (x),且函数f(x)在x=-2处取得极小值,则函数y=xf (x)的图象可能是(　　) 7.(2013课标全国Ⅰ,20,12分)已知函数f(x)=ex(ax+b)-x2-4x,曲线y=f(x)在点(0, f(0))处的切线方程为y=4x+4. (1)求a,b的值; (2)讨论f(x)的单调性,并求f(x)的极大值. 8.(2014课标Ⅰ,21,12分)设函数f(x)=aln x+x2-bx(a≠1),曲线y=f(x)在点(1, f(1))处的切线斜率为0. (1)求b; (2)若存在x0≥1,使得f(x0),求a的取值范围. 9.(2012江西,21,14分)已知函数f(x)=(ax2+bx+c)ex在[0,1]上单调递减且满足f(0)=1, f(1)=0. (1)求a的取值范围; (2)设g(x)=f(x)-f (x),求g(x)在[0,1]上的最大值和最小值. B组　2012—2014年高考·提升题组 1.(2013浙江,8,5分)已知函数y=f(x)的图象是下列四个图象之一,且其导函数y=f (x)的图象如图所示,则该函数的图象是(　　) 2.(2014湖南,9,5分)若0x1x21,则(　　) A.-ln x2-ln x1 B.-ln x2-ln x1 C.x2x1 D.x2x1 3.(2013课标全国Ⅱ,11,5分)已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c,下列结论中错误的是(　　) A.?x0∈R, f(x0)=0 B.函数y=f(x)的图象是中心对称图形 C.若x0是f(x)的极小值点,则f(x)在区间(-∞,x0)单调递减 D.若x0是f(x)的极值点,则f (x0)=0 4.(2012课标全国,21,12分)设函数f(x)=ex-ax-2. (1)求f(x)的单调区间; (2)若a=1,k为整数,且当x0时,(x-k)f (x)+x+10,求k的最大值. 5.(2012重庆,17,13分)已知函数f(x)=ax3+bx+c在点x=2处取得极值c-16. (1)求a,b的值; (2)若f(x)有极大值28,求f(x)在[-3,3]上的最小值. 6.(2014湖北,21,14分)π为圆周率,e=2.718 28…为自然对数的底数. (1)求函数f(x)=的单调区间; (2)求e3,3e,eπ,πe,3π,π3这6个数中的最大数与最小数. 7.(2012湖南,22,13分)已知函数f(x)=ex-ax,其中a0. (1)若对一切x∈R, f(x)≥1恒成立,求a的取值集合; (2)在函数f(x)的图象上取定两点A(x1, f(x1)),B(x2, f(x2))(x1x2),记直线AB的斜率为k,证明:存在x0∈(x1,x2),使f (x0)=k成立. 8.(2014广东,21,14分)已知函数f(x)=x3+x2+ax+1(a∈R). (1)求函数f(x)的单调区间; (2)当a0时,试讨论是否存在x0∈∪,使得f(x0)=f. 9.(2013福建,22,14分)已知函数f(x)=x-1+(a∈R,e为自然对数的底数). (1)若曲线y=f(x)在点